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    某同学在家里用实验的方法探究蜡烛的主要成分，进行了下列实验：
    ①点燃蜡烛，取一块白瓷片置于火焰的上方紧贴火焰处片刻，可观察到白瓷片上有黑色物质--炭黑生成．
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的白瓷碗，片刻后，内壁有水珠产生．
    （1）由实验①该同学判断判断蜡烛的成分里一定有
     
    元素；由实验②判断蜡烛的成分里一定含有
     
    元素．
    （2）上述实验能否证明蜡烛中含有氧元素？说出你的理由．
     
    ．
    考点：蜡烛燃烧实验
    专题：科学探究
    分析：根据蜡烛燃烧的实验现象、推测实验结论、产物；根据质量守恒定律，化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
    解答：解：
    根据：①点燃蜡烛，取一块白瓷片置于火焰的上方紧贴火焰处片刻，可观察到白瓷片上有黑色物质--炭黑生成．则该同学判断判断蜡烛的成分里一定有碳元素；②在火焰上方罩一个冷而干燥的白瓷碗，片刻后，内壁有水珠产生．则判断蜡烛的成分里一定含有氢元素；根据反应物和生成物，则可写出蜡烛燃烧时的文字表达式：蜡烛+氧气
    点燃
    二氧化碳+水，故无法证明蜡烛中含有氧元素．
    故答案为：
    （1）碳； 氢．（2）因为蜡烛燃烧有氧气参加，则无法证明蜡烛中含有氧元素．
    点评：本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象，学会观察实验的正确方法（反应前、反应中、反应后）是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列金属制品是利用了其导电性的是（　　）
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    C、铜制导线D、铝合金门窗

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    下列叙述中，正确的是（　　）
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    B、质子总数和核外电子总数都相同的微粒，一定是同种微粒
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    D、电子层排布相同的粒子一定属于同种元素的原子

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    下列说法中不正确的是（　　）
    A、原子中质量最小的是电子
    B、分子与原子的区别是分子可分，原子不可分
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了证明人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了图所示的实验装置．A、B中均放入足量的澄清石灰水后进行实验．请回答下列问题：
    （1）请分别说出A、B、C瓶所起的作用
    A
     
    ；
    B
     
    ；
    C
     
    ．
    （2）利用此装置还可以检验人呼出气体和吸入气体中的二氧化碳含量的高低，所依据的实验现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究“水的净化”过程，我校九（3）班实验小组从雷河中取了水样，观察到：水样浑浊，悬浮有固体小颗粒，散发出淡淡的鱼腥味．现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，加入明矾的目的
     
    ，静置一段时间后，进行
     
    （填操作名称），除去水样中固体小颗粒，再向水样中加入活性炭，利用其
     
    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
     
    变化（填“物理”或“化学”），此时得到澄清透明无色无味的水，这种水是
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断该反应中涉及的Cl2、HCl、HClO中氯元素的化合价分别为
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）这样得到的自来水是硬水还是软水？请你设计实验进行检验．（简要写出实验步骤现象和结论）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？
     
    （填“是”或“否”）为什么？
     
    ．

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    湿法冶金是我国古代劳动人民智慧的结晶．若向一定量的含杂质的铁粉中（假设杂质不溶于水，也不与其他物质反应）加入l60g溶质的质量分数为l0%的硫酸铜溶液，恰好完全反应后，过滤得到6.8g干燥固体，求该含杂质的铁粉的质量．

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    用数字和化学符号填空：
    （1）氧化铝
     

    （2）2个水分子
     

    （3）3个碳酸根离子
     

    （4）氯化镁
     

    （5）铵根离子
     

    （6）氧化铁中铁的化合价
     
    ．

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