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【题目】某元素A的原子结构示意图为

该元素原子的核电荷数为

原子的最外层电子数是 A 元素。(填金属、非金属或稀有气体),A原子通过得失电子而形成的离子的符号是     

【答案】该元素原子的核电荷数为 16 ,原子的最外层电子数是 6 A属 非金属 元素。A原子形成的离子的符号是 A2

【解析】

试题根据原子结构示意图分析,圆表示原子核,圆内数值为质子数即核电荷数;由于图中圆内数值为16,即表示该原子的核电荷数为16,则为硫元素,符号为S

距核最远的层称为最外层,最外层上的电子数大于等于4个的,为非金属元素,易得电子形成8个电子的相对稳定结构;根据图示,该原子最外层上数值为6,即最外层有6个电子;最外层电子数为6大于4,故元素为非金属元素;最外层6个电子,易得2个电子形成8个电子的相对稳定结构,则形成带2个单位负电荷的阴离子,写作S2-

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家经过多年研究证明,有一些同学爱吃的小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON)。请你根据丙烯酰胺(C3H5ON)的化学式计算后填写:

(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相对分子质量为_______________

(2) 丙烯酰胺分子中CHON的原子个数比为 ____________

(3)碳元素和氧元素的质量比是________

(4)氢元素的质量分数为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)仪器①的名称是__

(2)从节能环保方面考虑,实验室制取较纯净的O2 应选择的发生与收集装置是__(填序号),发生反应的化学方程式为___,反应物中氧元素的化合价为___

(3)组装 A 装置时,酒精灯应在固定试管之_______(”)放置,该装置一般用于____固体(药品名称”)制氧气时使用,试管口的棉花团作用是___。写出用一种白色固体制取氧气的化学方程式____

(4)如果用大理石和浓盐酸制取CO2,常混有HCl气体,为了得到一瓶纯净干燥的二氧化碳,连接装置的顺序____,其中除去HCl气体时发生的反应的化学方程式为_____

(5)对于制取CO2后剩下的溶液甲同学进行探究,取少量的溶液滴加无色酚酞试液,溶液无色,甲同学猜想剩余溶液一定是氯化钙溶液。(氯化钙溶液显中性)大家一致认为甲同学实验不能证明他的猜想,理由是___。如果要证明甲的猜想是正确的,可以选择____(填字母)来代替酚酞试液。

A 石蕊试液 B 氢氧化钠溶液 C 稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠、氢氧化钙是两种常见的碱

1 它们有一些相似的化学性质,其原因是溶液中都含有________

2 可作某些气体干燥剂的是________

3 用氢氧化钙溶液检验二氧化碳,反应的化学方程式为 __________

4 根据化学方程式计算,用7.4kg氢氧化钙能中和硫酸厂排放的污水中硫酸的质量是多少________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组欲分离KClBaCl2混合溶液,得到都含单一溶质的两种溶液。他们设计了如下图所示的实验流程:

供选试剂:K2SO4溶液、Na2CO3溶液、K2CO3溶液、盐酸、稀硫酸

(1)步骤①中,分离AB的实验操名称是_____,试剂a_____

(2)沉淀B表面残留少量滤液,需用蒸馏水多次洗涤,为了检验沉淀B是否洗涤干净,可向步骤②的最后一次洗涤液中加入的试剂是______(双选,填序号)

A NaOH溶液 B CaCl2溶液 C NaCl溶液 D AgNO3HNO3混合溶液

(3)步骤③中,发生反应的化学方程式为______

(4)要达到预期的日的,还需要改进的方法为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行以下探究.

(猜想)

Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后____________

(实验)用天平称量0.2g氧化铜(CuO),取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行实验:

1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

___________,带火星木条复燃。

___________

溶液中产生大量气泡,___________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

2)步骤①的目的是______________

3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学方程式为:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组对课本中氯化钠能用于制烧碱的内容产生兴趣,查阅资料得知:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2

为验证该反应能制烧碱,同学们用如图1装置进行了电解饱和氯化钠溶液的实验,通电一段时间后,关闭电源,从K处倒出溶液作为待测液进行如下探究.

(探究一)检验待测液中含有氢氧化钠

检验含有氢氧化钠的方法是 __________________________

(探究二)测定待测液中氢氧化钠的质量分数

查阅资料:

Ⅰ.氢氧化镁不溶于水.

Ⅱ.氢氧化钠与氯化镁溶液能发生复分解反应,化学方程式为:________

进行实验:实验步骤如图2所示.

1)步骤②加入的氯化镁溶液必需过量,其目的是 _______________.实验过程中,判断所加氯化镁溶液是否过量的方法是 ______________

2)实验过程中若缺少步骤④的操作,则测定的待测液中氢氧化钠的质量分数将 ________(填偏大偏小没影响).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包固体粉末,可能含碳、铝、铜、氧化铝、氧化铜中的一种或几种。为探究该固体粉末的组成,某化学兴趣小组进行了如图所示实验:(已知:金属银在空气中加热无明显变化)

1)操作1和操作2中使用的玻璃仪器有_________________________

2)原固体样品中一定含有的物质是_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示某些物质间转化关系。A是大理石的主要成分,C是气体,D是一种黑色的固态非金属单质,E由两种元素组成,其中D元素的质量分数为37.5%,与另一种元素原子个数之比为2:1,F是一种碱,H是一种有刺激性气味的气体。请回答下列问题。

(1)写出物质的化学式:D_______,G________

(2)写出下列反应的化学方程式: ______________________________

(3)反应③能够发生的原因是__________

(4)此种塑料_______(不能”)用于食品包装。

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