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    如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置．精英家教网
    （1）写出甲图中标号③的仪器名称：
     
    ；
    （2）用排水法收集氧气的原因是
     
    ；
    （3）高锰酸钾制取氧气的化学反应类型是
     
    ；
    （4）对比法是学习化学的一种常用方法．利用对比法说说利用乙图比甲图的好处是什么？
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）根据氧气的性质可以选择收集方法；
    （3）高锰酸钾受热时容易扩散，分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
    （4）不同的装置功能不同．
    解答：解：（1）标号③的仪器名称是铁架台，常用来固定、支持实验装置．
    故填：铁架台．
    （2）氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，不易溶于水，可以用排水法收集．
    故填：氧气不易溶于水．
    （3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应．
    故填：分解反应．
    （4）乙装置中，酒精灯下面的支架能够调节高度，从而能够方便地调节酒精灯火焰的高度，而甲中的小木块不能调节高度，因此利用乙图比利用甲图好．
    点评：本题主要考查仪器的用途、氧气的性质、反应类型的判断、实验装置的比较的方面的知识，好的实验装置能够节约时间，能够取得理想的实验结果．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．
    （1）写出图中指定仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团
    棉花
    棉花
    ，该反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    二氧化锰
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    二氧化锰
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；收集纯度高的氧气宜选用
    E
    E
    （填序号，下同）．
    （3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是
    B
    B
    ；反应的文字表达式为
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    （4）用排空气法收集氧气，验满的方法是
    用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则收满
    用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则收满
    ．
    （5）如图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误
    铁夹夹在试管中间，没用外焰加热
    铁夹夹在试管中间，没用外焰加热
    ；要改正错误需要操作的按钮是
    bc
    bc
    （填字母）．
    （6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    →装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”．
    （7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是
    未加二氧化锰
    未加二氧化锰
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常见制取氧气的方法有：
    a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；     b．加热高锰酸钾固体；
    c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．
    其实验装置如图所示．
    （1）写出图中指定仪器的名称：
    ①
    试管
    试管
    ； ③
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）用图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）
    b
    b
    ．
    （3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
    防止高锰酸粉末通过导管进入水中
    防止高锰酸粉末通过导管进入水中
    ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
    防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂
    防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂
    ；
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：
    有气泡逸出就收集（其他合理答案均可）
    有气泡逸出就收集（其他合理答案均可）
    ．
    （5）如图依次是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是：
    A
    A

    （6）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：

    ①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
    B
    B
    （选填“A”或“B”）；
    ②用D收集氧气，当气泡
    连续均匀冒出时
    连续均匀冒出时
    时，再开始收集；该收集方法叫
    排水法
    排水法
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年湖南省九年级第一次月考化学试卷 题型：探究题

    小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：

    （1）请写出有标号仪器的名称：①              ②           

    ③            ④           （4分）

    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是       (填序号)，要收集较纯净的氧

    气应选用       ，反应的文字表达式是                                  ；反应的类

    型属于     反应(选填“化合”或“分解”)；二氧化锰的作用是              。

    （3）实验开始前如图所示检查装置气密性，如果                      说明气密性良好。

     

     

    （4）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是             ；用高锰

    酸钾制取氧气的文字表达式为                                           。实验结束

    时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止________________________现象的发

    生，

    （5）可选择D收集氧气的原因是                                    ；

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．
    （1）写出图中指定仪器的名称：①________；②________．
    （2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团________，该反应的文字表达式为________；收集纯度高的氧气宜选用________（填序号，下同）．
    （3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是________；反应的文字表达式为________．
    （4）用排空气法收集氧气，验满的方法是________．
    （5）如图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误________；要改正错误需要操作的按钮是________（填字母）．
    （6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→________→装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”．
    （7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图所示的装置在实验室加热高     

    锰酸钾制取氧气，请回答问题：

    （1）指出图中比较明显的错误：

    ①___________________________________；

    ②___________________________________；

    ③___________________________________；

    ④___________________________________。

    （2）反应开始前，应首先                                      。

    （3）图中收集气体的方法叫排水集气法，这是利用氧气                   的性质；此外，还可根据氧气密度比空气大的性质，采用                  法收集。

    （4）给大试管加热的方法为                                     。

    （5）实验完毕后，应先                    ，再                      。

    其目的是                                                      。

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