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    【题目】如图，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是

    A. 双氧水和二氧化锰 B. 稀盐酸和石灰石

    C. 水和氢氧化钠 D. 水和硝酸铵

    【答案】D

    【解析】

    A、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气，试管②中的气压会变大，试管①中的导管口有较多气泡产生，故A正确；B、稀盐酸和石灰石反应能迅速生成二氧化碳，试管②中的气体受热膨胀造成气压会变大，试管①中的导管口有较多气泡产生，故B正确；C、氢氧化钠固体溶解于水时会放出大量的热，试管②中的气体受热膨胀造成气压会变大，试管①中的导管口有较多气泡产生，故C正确；D、硝酸铵固体溶解于水时会吸收大量的热试管②中的气体遇冷收缩造成气压会减小，试管①中的导管会形成一段水柱，故D错误。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：

    【查阅资料】铁的活动性比铜强。

    【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：

    猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R

    【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

    主要操作

    主要现象

    实验结论

    甲

    将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

    ____________

    猜想一正确

    乙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

    R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_________(填“快”或“慢”)

    丙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃

    R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中____________

    写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式____________________。

    【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。

    【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：

    (1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；

    (2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；

    (3)盒属与_________是否反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图表示某些物质间转化关系。已知D是一种最常见液体，C为紫红色金属，E为黑色固体。A、B、M、F为气体，F能参与绿色植物的光合作用。请回答：

    （1）E的化学式______；

    （2）蓝色溶液中一定含有的溶质是______________（写化学式）；

    （3）写出下列反应的化学方程式：①__________；②__________；实验室进行反应①时，常加入少量稀硫酸，其目的是__________。

    （4）工业上可用A和F合成乙醇（C2H6O），反应中A和F的质量比为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一固体混合物A，已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO3、FeCl3四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。

    试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：

    （1）气体B的化学式为________________

    （2）在混合物A里，上述四物质中肯定不存在的物质是______________________（写化学式）

    （3）在溶液F中，主要含有_________种溶质，其中大量含有的酸根离子符号是_____________

    （4）写出1个生成白色沉淀G的化学方程式：_________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学活动小组合作学习氢氧化钠和氢氧化钙的相关知识。

    [活动1]下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据。请回答下列问题：

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    Ca(OH)2

    0.19

    0.17

    0.14

    0.12

    0.09

    0.08

    NaOH

    31

    91

    111

    129

    313

    336

    （1）依据上表数据，绘制了Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线，右图中能表示NaOH溶解度曲线的是_________（填“A”或“B”）；

    （2）将一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙A B②升高温度 ③降低温度 ④加入水 ⑤蒸发水后再恢复到原温度 ⑥加入生石灰。其中措施正确的是_______（填字母）；

    A、②④⑥ B、③④ C、①③⑤⑥ D、①②⑤⑥

    （3）20℃时，191g饱和NaOH溶液，蒸发10g水后，再恢复到20℃，可析出NaOH固体。这时溶液的质量分数为____________；

    （4）现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液甲，向其中加入一定量CaO后得到溶液乙，此时溶液中溶质的质量乙_______（填“＞”或“＜”“＝”）甲；

    [活动2]20℃时，欲测定NaOH溶液的pH，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的pH_________________（填“偏大”或“偏小”“不受影响”）。

    [活动3]用化学方法鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水实验方案为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是（ ）

    物质

    X

    O2

    CO2

    H2O

    反应前质量／g

    23

    70

    1

    0

    反应后质量／g

    0

    待测

    45

    27

    A. 该反应为分解反应

    B. 反应生成的CO2和H2O的质量比为45︰27

    C. 表中“待测”值为5

    D. X中含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。某自来水厂生产的主要步骤为：

    试回答：

    （1）以上步骤中，加入______可以除去河水中较大颗粒悬浮物杂质，加入____能够消毒杀菌。

    （2）生产得到的自来水与蒸馏水的主要区别是__________________________________；能保持水化学性质的微粒是水分子，电解水的化学方程式是_____________________，这一实验可以说明水是由____元素和____元素组成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。

    （1）写出有编号仪器的名称：①_______ ，②_______ ；

    （2）实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，该反应的文字表达式：_______发生装置可选用（填字母，下同）_____，收集氧气可选用_____；若实验结束时，应先________，再_____。

    （3）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用如图装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是__________（填“a”或“b”），验满的方法是 ________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的

    A. 气密性检查：将导气管放入水中，用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气

    B. 试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂

    C. 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热

    D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

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