【题目】下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是
A．氮气
B．氧气
C．稀有气体
D．可吸入颗粒物
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法中正确的是（ ）
A．凡是生成盐和水的反应都是中和反应
B．与酸反应生成盐和水的物质一定是碱
C．凡是有盐参加的反应都是复分解反应
D．当溶液pH=7时，溶液呈中性
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】活性炭可处理大气污染物NO。在一定条件下的密闭容器中，NO气体与活性炭中的Ｃ反应生成甲、乙两种气体，其中甲是空气中含量最多的气体。测得各物质的质量如下表所示：
物质质量 /g 反应时间/min | 活性炭 | NO | 甲 | 乙 |
0 | 28.72 | 5.00 | 0 | 0 |
4 | 28.00 | 1.40 | x | 2.64 |
下列说法正确的是（__________）
A．生成甲、乙的分子数之比为1:1
B．反应消耗的C与NO的质量之比为2:5
C． x的值为26.76
D．____________________________
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【题目】我国自主研发的“硅衬底高光效氮化镓(GaN)发光二极管(简称LED)技术”已广泛应用于照明、显像等多个领域。请回答下列问题：
(1)有以下微粒的结构示意图：
上述微粒中，属于阳离子的是____(填序号),化学性质相似的是________(填序号)，D粒子的化学符号为_______。
(2)镓(Ga)的原子结构示意图为
，x=____。磷化镓也是制造LED的一种材料，其化学式为________。
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【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气、水和二氧化碳为例，回答下列问题：
(1)认识物质的结构
从微观角度上看，它们都是由__________(填“原子”、“ 分子”或“离子”)构成。
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，在氧气中不充分燃烧生成___________。(写化学式)
②如下图所示进行实验，观察到的现象是__________，产生该现象的原因为____________。(用化学方程式表示)。
(3)认识物质的用途
在偏远的山区，地下水是生活用水的主要来源，人们常用__________检验地下水是硬水还是软水；在生活中，常用__________的方法降低水的硬度，使硬水软化。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】镁及其合金是一种用途很广的金属材料，目前世界上60％的镁是从海水中提取的。某学校课外兴趣小组从海水晒盐后的盐卤(主要含Na+、Mg2+、Cl-、Br-等)中模拟工业生产来提取镁，主要过程如下：
写出下列方程式（_____________________________）④______________________________
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【题目】过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为 CH3COOOH ，根据过氧乙酸的化学式进行计算。
(1)过氧乙酸的相对分子质量。
(2)氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比(最简比)。
(3)38g过氧乙酸中含碳元素的质量是多少g ?
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【题目】下图A是电解水的简易装置，图B为电解水生成气体与时间关系图，试完成下列问题：
（1）若甲管生成气体A，则b应接电源___。(填“正极”或“负极”)
（2）气体B以带火星的木条检验，产生的现象是_______________ .
（3）该反应的文字表达为______。其基本反应类型是__________反应,根据以上实验事实得出：水是由______组成的。
（4）4分钟后，甲、乙试管内排除水的体积比为_________
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