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    含有杂质10%的氧化铜16g与足量的木炭反应，可生成二氧化碳多少升？（二氧化碳的密度是1.429g/L）（保留两位小数）
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据参加反应的氧化铜质量，由反应的化学方程式计算出产生二氧化碳的质量，进而由V=
    m
    ρ
    计算出二氧化碳的体积即可．
    解答：解：设产生二氧化碳气体的质量为x，
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
      160           44
     16g×（1-10%）    x
    160
    16g×(1-10%)
    =
    44
    x

    x=3.96g
    由V=
    m
    ρ
    =
    3.96g
    1.429g/L
    =2.77L
    答：能产生2.77L二氧化碳．
    点评：本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，是证明植物进行光合作用的实验装置．取一大烧杯装入大半杯水，烧杯内入一些金鱼藻，并通人一定量的气体A静止一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降．根据这一实验，回答下列问题：
    （1）气体A是
     
    ，通人气体A的目的是
     
    ．
    （2）你猜测试管内收集到的气体是
     
    ，可用
     
    来检验．本实验中是用
     
    法收集到这种气体的．
    （3）欲达到实验目的，装置必须放在有
     
    的环境中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）小明从超市购买了一些食品，发现生产厂家为了延长保质期进行了不同的处理：
    ①采用真空包装，其目的是
     
    ；
    ②采用充气包装，其中的气体可能是
     
    ；
    ③放置一包生石灰，其作用是（用化学方程式表示）
     
    ；
    ④放置一包“双吸剂”--还原性铁粉，它吸收的两种物质是
     
    ．
    （2）现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①食品中常用的甜味剂
     
    ；②厨房中的酸性调味剂
     
    ；
    ③用于配制炉具清洁剂的碱
     
    ；④治疗胃酸过多的一种盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出下列标有序号的仪器名称：③
     
    ．
    （2）实验室用双氧水氧气，该反应的化学方程式是
     
    ，该化学反应的类型是
     
    ，应选用的气体发生装置是（填编号，下同）
     
    ，收集装置
     
    ．
    （3）硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，可溶于水，密度比空气大．实验室制取硫化氢时，用硫化亚铁固体（FeS）和稀硫酸反应制取，则应选用的气体发生装置是
     
    ，收集装置为
     
    ，硫化氢在空气中燃烧，会生成二氧化硫和水，请写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （4）小华在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0g为原料制取氧气，加热一段时间后，产生氧气0.075mol．则：
    ①分解的氯酸钾的质量是多少？（列式计算）
    ②根据以上信息，能不能确定原混合物中二氧化锰的质量？如回答“能”，请算出具体质量；如回答“不能”，请说明理由．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定实验室中一瓶部分变质为碳酸钠的氢氧化钠固体的纯度，兴趣小组的同学取样10g，配制成溶液后，滴加盐酸至过量，收集到0.02mol的气体．试计算：
    ①样品中碳酸钠的质量是
     
    克（根据化学方程式计算）．
    ②样品中氢氧化钠的纯度为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文为
     
    ，所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同）
     
    ，排水法的为
     
    ．
    试管口放一团棉花的目的是
     
    ，用排水法收集完氧气后，先要
     
    ，然后再
     
    ．
    （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，所用制氧气的发生装置为
     
    ，向上排空气法的收集装置为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验：
    ①称取ag样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸．
    ②取一张质量为bg的滤纸，制作并安装好过滤器．
    ③待①中反应充分后，过滤．
    ④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为cg．
    回答下列问题：
    （1）称量样品时，应把样品放在托盘天平的
     
    盘里．
    （2）如何判断①中反应已进行充分？
     
    ．
    （3）过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理？
     
    ．
    （4）整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、
     
    、玻璃棒、干燥器等．
    （5）通过上述实验测得的铜的质量分数是
     
    （用a、b、c表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
    （1）保持水的化学性质的最小粒子是
     
    ．
    （2）如图1是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：
     
    ．
    （3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用
     
     （填一试剂）来区分硬水和软水，可通过
     
    的方法使硬水软化．
    （4）如图2是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ；
    （3）过滤操作后观察发现，过滤仍然浑浊，可能的原因是
     
    （填序号）
    a．漏斗内的滤纸有破损   b．漏斗下端未靠在烧杯内壁   c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
    （4）指出其中两处错误
     
    ，
     
    ．
    （5）小刚同学将过滤装置仪器改进后得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有无看法？若要制得纯水，还需要采用的净化方法是
     
    ．

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