精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列反应中,通过一步反应不能实现的是 (  )
A、Fe→Fe3O4
B、Fe→FeSO4
C、Fe→FeCl2
D、Fe→Fe2(SO43
考点:物质的相互转化和制备,金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:根据题意,一步反应实现即源物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据物质的性质及变化规律,分析变化能否只通过一个反应而实现.
解答:解:A.铁丝在氧气中燃烧会生成四氧化三铁,故正确;
B.铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,故能通过一步反应实现;
C.铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,故能通过一步反应实现;
D.单质铁与硫酸或可溶性的硫酸盐反应生成的是硫酸亚铁,故不能一步实现.
故选D.
点评:熟练掌握常见物质的性质与变化规律,是解答此类问题的基本的知识基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动:
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中,发现镁条仍在燃烧.观察生成物,除白色物质外,还有黑色物质.
(1)实验①的结论是
 
.由该结论可知
 
(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(2)通过实验①你对燃烧的新认识是
 

【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧
实验②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴后立即将铁丝插入装有CO2的集气瓶中,发现铁丝未燃烧.
某同学提出:如果实验②中细铁丝未得到充分加热,将对判断“CO2是否支持铁的燃烧”造成干扰.他依据什么认为实验②中细铁丝未得到充分加热?
 

请你帮助他设计实验,排除干扰因素,证明CO2是否支持铁的燃烧.
实  验  方  法可能观察到的现象和结论
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

你所熟悉的下列物质中,属于氧化物的是(  )
A、糖水B、蒸馏水
C、蜡烛D、氯化钠

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学方程式.
(1)初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多,请任写一个有二氧化碳参加的化合反应
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式
 

(3)实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

潍坊电缆厂为增效节支,决定对生产中的废电缆进行回收利用.已知电缆绝缘皮是塑料,线芯是铜.为了回收金属铜,同时得到硫酸亚铁,设计了如图方案.

请完成下列问题:
(1)方案中①反应的现象是
 
;反应的化学方程式是
 

(2)纯钢在
 
(填“金属1”或“金属2”)中.
(3)溶液2中含有的溶质是
 

(4)你认为方案
 
好,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某固体可能由C、CuO、Fe中的一种或几种物质组成.将其放在试管中,如右图所示高温加热.可观察到澄清石灰水变浑浊,此时停止加热,将试管密封并冷却至室温,然后往试管中加入足量的稀硫酸(提示:CuO可与稀硫酸反应生成CuSO4 和H2O),观察到有气泡冒出,且红色物质明显增加.请根据这些信息,回答下列问题:
(1)该固体由
 
种物质组成.
(2)当澄清的石灰水变浑浊时,说明左侧试管内的反应产生了
 
气体,左侧试管内观察到的现象是
 
,发生反应的化学方程式是
 

(3)上述有气泡生成的化学反应方程式是
 

(4)红色物质增加的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图一所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去.图二所示的是A、B、D、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点).请回答下列问题:

(1)C的化学式为
 

(2)反应①的化学方程式为
 

(3)物质E的用途之一为
 

(4)反应④的化学方程式
 
,其基本反应类型为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

填写适当的化学符号:
2个氢原子
 
  
3个钙离子
 

氦气
 
   
氧化钙中钙元素的化合价为+2价
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某河道两旁有甲、乙两厂,两厂排放的废水中各含有三种不同的离子,它们排的废水中共含有K+、Ca2+、Cu2+、CO
 
2-
3
、OH-、NO
 
-
3
六种离子,甲厂的废水明显呈碱性,甲厂废水中三种离子是
 
若甲、乙两厂废水可反应离子恰好完全反应,则可生成一种含有
 
的废水,可用水浇灌农田.

查看答案和解析>>

同步练习册答案