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2.CO2有很多用途,下列既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是(  )
A.光合作用B.制纯碱、化肥C.用于灭火D.人工降雨

分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.

解答 解:A、二氧化碳用作植物的光合作用,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
B、二氧化碳用作制纯碱、化肥,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误;
C、二氧化碳用于灭火运用二氧化碳的密度比空气密度大、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质,所以即运用到了二氧化碳的物理性质也用的二氧化碳的化学性质,故选项正确;
D、干冰易升华是二氧化碳的物理性质,干冰用于人工降雨就是运用了干冰易升华的物理性质,故选项错误;
故选:C.

点评 本题考查了物质用途和性质的关系,物质的性质决定用途,用途又体现性质,要贯通所学知识.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.溶液的各部分性质相同,体现了溶液的均一性;温度不变溶剂不蒸发,溶质与溶剂不会分离,体现了溶液的稳定性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种,为了鉴别它们进行如下实验,实验步骤及现象如下:
①先将A加入其他四种溶液中,结果只有C是无色的,其它均为红色;
②将B与剩下的两种溶液混合,B和D混合后呈现浑浊,B和E混合无现象.
根据现象回答下列问题:
(1)C物质是稀盐酸;E物质是氢氧化钠溶液;
(2)利用现有试剂如何鉴别B和D取适量B、D两种溶液与试管中,分别滴加C稀盐酸,有气泡产生的是碳酸钠,无现象的是氢氧化钙;写出一个有关反应的化学方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑或2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.

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10.物质的性质决定其用途.下列叙述错误的是(  )
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B.氮气化学性质不活泼,可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期
C.“洗洁精”有乳化功能,可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污
D.一氧化碳在高温下可与许多的金属氧化物反应,因此一氧化碳可用作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列用途体现化学变化的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.衣服上沾有碘很难洗净,由表中提供的信息判断,能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是(  )
溶质溶剂
酒精苯(有毒)汽油
微溶可溶易溶易溶
A.B.酒精C.汽油D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.稀释某溶液时,下列说法正确的是(  )
A.溶质质量不变B.溶剂质量不变
C.溶液质量不变D.溶质的质量分数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某化学兴趣小组完成了如图所示的化学实验(装置气密性良好),证明了二氧化碳的组成.

探究过程如下:I.称量装有干燥块状木炭的试管D,质量为50.7g,装有碱石灰的干燥管质量为112.3g,连接A、B、D装置;
Ⅱ.从从长颈漏斗中加入3%的过氧化氢溶液,连接C装置,点燃酒精灯;
Ⅲ.待D中发生反应,熄灭酒精灯,冷却;
IV.称量试管D及剩余固体质量为50.1g,装置C的质量为114.5g.
已知:碱石灰主要成分是氧化钙和氢氧化钠,木炭中的杂质不参加反应,B、C中所装药品是足量的能够完全吸收相关物质.请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应属于分解反应;
(2)装置C的作用是点燃木炭,其中氢氧化钠发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)为减少误差,步骤Ⅲ冷却过程中需要注意的问题是继续通氧气;
(4)根据实验数据计算参加反应的氧气质量为1.6g,从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比;
(5)小涵同学认为上图装置有缺陷,实验后装置C的质量比理论值大(大/小),从而导致最后计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比偏小(偏大/偏小).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在t℃时,浓度相同的两份KNO3溶液A和B,A为100g,B为80g,将其各自恒温蒸发掉20g水后,A刚好饱和,对所得的B溶液正确的说法是(  )
A.也刚好饱和B.仍为不饱和溶液
C.是饱和溶液并有晶体析出D.有晶体析出但溶液仍为不饱和溶液

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