下列有关空气的说法错误的是 ( )
A. 按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21% B. 空气是一种十分重要的天然资源
C. 空气中各种成分的含量是相对稳定的 D. PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
科目:初中化学 来源:【全国百强校】2017届吉林省九年级下学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列有关物质性质的描述中属于物理性质的是( )
①浓盐酸具有挥发性,在空气中形成白雾;②浓硫酸具有吸水性,可作干燥剂;③浓硫酸具有脱水性;④硝酸具有氧化性
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
我省皖南山区盛产毛竹,以毛竹为原料,采用了纯氧高温及氮气阻隔延时的煅烧新工艺和新技术,烧制竹炭,竹炭天生具有的微孔更细化和蜂窝化,它的吸附能力是木炭的5倍以上,其主要成为是竹炭纤维,竹炭纤维的化学式为(C6H10O5)n.下列说法错误的是( )
A. 竹炭纤维在一定条件下,燃烧可生成水和一氧化碳
B. 每个(C6H10O5)n中含有6n个碳原子
C. 竹炭具有净化空气的能力
D. 竹炭纤维中C元素的质量分数最高
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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省白银市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
古代字画能长期保存,是由于单质碳在常温下具有( )
A. 稳定性 B. 氧化性 C. 还原性 D. 助燃性
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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省白银市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 二氧化碳和氮气 | 分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况 |
B | 糖水和盐水 | 用尝味道的方法区分 |
C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰,观察有无气泡产生 |
D | 氧气和空气 | 分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:[首发]山东省临沂市2017届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:探究题
某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。
[探究一]铁生锈的条件
(1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中,经过一段时间观察______________,(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹。
他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的__________等发生了化学反应。
(2)甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗?请设计实验为甲同学释疑。_________________,观察并记录现象即可证明。
[探究二]影响铁生锈速率快慢的因素
乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗?同学广泛查阅资料。
资料一:导电性强的溶液都可加速铁的生锈。
资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块,能有效降低钢材被腐蚀的速率。
(3)将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的_________,可使铁生锈的速率加快。
a.硫酸钠溶液 b.无水乙醇 C.蔗糖溶液
(4)一些铁制品表面覆盖了某些涂层。不同的涂层被破坏后,铁生锈的速率不同。你认为下列________涂层破坏后,铁生锈的速率较快。
a.镀锌铁 b.镀锡铁
(5)一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属,你认为该金属可能是___________。
a.银粉 b.铜粉 c.镁粉
[交流与思考]
(6)写出一种防止铁生锈的方法_______________________。
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科目:初中化学 来源:[首发]山东省临沂市2017届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:选择填充题
下列反应属于置换反应的是( )
A. 2H2O2H2↑+O2↑ B. H2+CuOCu+H2O C. 3Fe+2O2Fe3O4 D. 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
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科目:初中化学 来源:2017届广西省来宾市九年级上学期期末教学质量调研化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
(1)某原子的原子结构示意图为,该原子核内有__(填数字)个质子,若该原子核内有10个中子,则该原子的相对原子质量约为__.
(2)请从给定化合价的、、、、,五种元素中,选择合适元素,按要求写出一种金属氧化物的化学式__.
(3)化学就在我们的身边,它与我们的生活息息相关.请用给出的化学知识点解释下列现象(只填序号):
A.分子的体积很小;B.分子在不断地运动;C.分子之间有间隙;D.不同物质的分子性质不同.
①墙内开花墙外香__;
②变瘪的乒乓球放入热水中逐渐鼓起来__;
③一滴水中大约有1.67×1021个水分子__;
④氧气用于动植物呼吸,氮气用作保护气__.
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科目:初中化学 来源:2017届福建省九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
(1)小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示。试回答下列问题:
①写出图中a仪器名称:_______________。
②图示实验中有一处明显的错误的是_____________________;图示实验中玻璃棒的作用是_____________。
③小刚同学要配制90 g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为____g,需要量取水的体积为____mL(水的密度近似看作1 g/cm3)。
④称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量____(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数____(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(2)在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
①方案一:测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH(20℃)。测定某NaOH溶液的pH,pH________(填“>”、“<”或“=”)7。将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH,pH小于7。
结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应,并且___________过量。
②方案二:观察__________________。(根据图示实验步骤,概括方案要点)
结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应,其化学方程式为:___________________。
③为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据,依据中和反应是_____________(填“放热”、“吸热”或“无热量变化”)的反应,采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验,整个实验中至少需要测定溶液温度__________次。
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