百合具有润肺止咳、养颜美容等功效、百合中含有秋水仙碱,其化学式是C22H25NO6,下列说法正确的是( )
A.秋水仙碱有22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成
B.秋水仙碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为22:25:1:6
C.秋水仙碱中碳元素的质量分数为66%
D.秋水仙碱的相对分子质量为54
【考点】化学式的书写及意义;相对分子质量的概念及其计算;元素质量比的计算;元素的质量分数计算.
【专题】化学式的计算;物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律;有关化学式的计算.
【分析】A.根据物质的结构来分析;
B.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;
C.根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析;
D.根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析.
【解答】解:A.秋水仙碱由秋水仙碱分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误;
B.秋水仙碱中,碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×22):(1×25):(14×1):(16×6)=264:25:14:96,故错误;
C.秋水仙碱中碳元素的质量分数为:
≈66%,故正确;
D.秋水仙碱的相对分子质量=12×22+1×25+14×1+16×6=399;故错误.
故选C.
【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是( )
A.用托盘天平称量药品时,先调节天天平平衡,后称量
B.点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃
C.给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热
D.检查装置气密性时,先用手握住试管,后将导管浸入水中
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某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住橡皮管.点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的
,可能造成这样结果的原因是(填2种):
① ;② .
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三聚氰胺化学式为C3H6N6)是一种化工原料,有轻微毒性,计算:
(1)三聚氰胺相对分子质量: ;
(2)三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比: ;
(3)三聚氰胺中氮元素的质量分数(精确到0.1%) .
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化学上常用元素符号左下角数字表示原子的质子数,左上角的数字示原子的中子数与质子数之和,如
C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子.下列关于
I和
I的说法中错误的是( )
A.各一个原子相比较,质子数相同
B.各一个原子相比较,中子数不同
C.各一个原子相比较,核外电子数相同
D.属于同种碘原子
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目前,来自华盛顿大学的研究人员成功的研制出了一种新型的LED,其厚度仅相当于三个原子.该LED可由二硒化钨(WSe2)制成.如图是硒原子及A、B、C、D四种粒子
的结构示意图.请据图回答问题:
(1)硒原子结构示意图中,x的数值是 ;A、B、C、D中与硒原子化学性质相似的是 (填字母代号,下同),属于同种元素的是 .
(2)已知A元素、D元素分别位于元素周期表的第三、二周期.则硒元素位于第 周期
(3)图C所示表示的粒子的化学符号是Na+.![]()
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某学校化学兴趣小组的同学,依据课本实验对化学反应前后质量变化进行了探究.
【查阅资料】①铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;②碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计了如图装置:
(1)甲小组实验中,白磷燃烧时,可观察到的现象是 ,如果玻璃管上端没有系小气球,将可能出现的后果 .
(2)请根据乙组和丙组设计的探究“质量守恒定律”的实验装置进行实验,并按照要求完成下表.(下表中的“实验结论分析”选择“=”“>”或“<”符号)
| 实验方案 | 乙组 | 丙组 |
| 反应现象 |
| 铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色 |
| 反应前的总质量 | m1 | n1 |
| 反应后的总质量 | m 2 | n2 |
| 实验结论分析 | m 1>m 2 | n1=n2 |
【实验分析】用乙小组的装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向 (填“左”或“右”)偏转.该反应 (填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.
【实验结论】参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的个物质的质量总和.
【反思与交流】通过对甲、乙、丙小组实验的探究,你得到的启示是 .
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下列关于催化剂的说法正确的是( )
A.催化剂不能改变生成物的质量
B.催化剂只能加快化学反应速率,其本身的化学性质不变
C.二氧化锰可作任何反应的催化剂
D.没有催化剂就不能进行化学反应
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下列对一氧化碳的认识中,错误的是( )
A.一氧化碳有可燃性,可用作燃料
B.一氧化碳有还原性,可用于冶炼金属
C.室内放一盆水,能防止一氧化碳中毒
D.分子的不断运动,能使一氧化碳向四周弥漫
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