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    【题目】电解水实验：a管中产生30mL的气体时，b管中同时产生气体 mL，如何检验b管中产生的气体 ；电解水的实验说明水是由 组成，反应的符号表达式为： ，该反应属于 反应．

    【答案】15 将带火星的木条放入试管中，观察是否复燃 氢元素和氧元素；

    2H2O2H2↑+O2↑，分解．

    【解析】电解水时氢氧两种气体的体积比是2：1，由实验的装置可知，a管中产生的气体是电源的负极产生的气体是氢气，若产生30mL的氢气时，b管中同时产生气体15mL的氧气，氧气能使带火星的木条复燃，检验方法是：将带火星的木条放入试管中，观察是否复燃；利用生成物的元素组成结合质量守恒定律可知水是由氢氧两种元素组成的，反应化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应．

    练习册系列答案
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    【题目】2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是

    A．逐步淘汰高耗水生产工艺

    B．农作物采用大水漫灌

    C．生活污水集中处理后排放

    D．加强对水资源的监测

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】见著知微，见微知著是化学思维方法．

    （1）从宏观知微观

    ①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为 ；

    ②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是 （填符号）．

    （2）从微观知宏观

    ①微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是 （填编号，下同）．属于同一种元素的是

    ②“尾气催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体甲和乙转变为无毒气体丙和丁，有关物质的微观结构如图1所示甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙和丁，写出该反应的化学方程式：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某岩石（钾长石）的化学式为：KAlSi3O8，则该岩石中硅元素的化合价为（ ）

    A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学设计的探究分子特征的实验装置，己知：浓氨水显碱性，易挥发出氨气．氨气具有刺激性气味，酚酞遇碱溶液会变红．请按要求完成系列问题：

    （1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸 ，说明分子是 ．

    （2）放入少量生石灰的作用是 ．

    （3）装置中气球的作用是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素的单质的是

    A．H B．H2 C．Fe D．Cl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们知道有多种途径可以获得氧气．如：

    A．电解水 B．分离液态空气C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢

    （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（写化学方程式）

    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称① ② ；

    该反应的化学方程式是 ．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是 ；

    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；

    （4）若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 给50mL液体加热，需要使用的仪器是

    ①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管架；⑤石棉网；⑥铁架台（带铁圈）

    A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③⑤⑥ D．①③⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用水灭火，水的主要作用是

    A、降低燃烧物的着火点 B、使大火隔离空气中的氧气

    C、水分解出不能助燃的物质 D、降低温度到燃烧物的着火点以下

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