练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图是电解水实验的简易装置示意图．请你回答下列问题：
    （1）根据实验现象，可以确定B端产生的气体应该是______．
    （2）请写出水电解的文字表达式是______．
    （3）电解水实验说明水是由______组成．
    （1）由电解水实验装置图可知，试管A收集的是电源的负极产生的气体较多，是氢气，可用燃着的木条来检验；试管B产生的气体是电源的正极产生的气体较少，是氧气，用带火星的木条检验；故填：氧气；
    （2）电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水
    通电
    氢气+氧气；故填：水
    通电
    氢气+氧气；
    （3）上述事实可以得出结论：氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，组成氢气和氧气的氢、氧元素均来自水的分解，因此，水是由氢、氧元素组成．故填：氢、氧元素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (6分) 2011年3月22日是第十九届“世界水日”。今年世界水日的主题是 “城市用水：应对都市化挑战”。

    南京目前还是地下管网雨污合流。平时，浪费了污水处理设施的处理能力；每逢暴雨，为了尽快泄洪直接排水，又导致秦淮河、玄武湖的水质骤然变差。为此，南京投资183亿元打造雨污分流工程，雨水补充河道，污水进入污水治理厂处理，治水经济集约。
    （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是    ▲   。
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用▲ 来区分硬水和软水，常用  ▲ 的方法来降低水的硬度。
    （3）右图是电解水实验装置。a管产生的是___▲__。请写出水在通电条件下反应的化学方程式         ▲             。
    （4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是    ▲     (填序号)。
    A．大量使用化肥农药B．工业废水处理达标后排放
    C．推广使用无磷洗衣粉D．生活污水直接排放

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图是电解水的简易装置，试回答下列问题．
    ①与试管a中的电极相连接的是电源的______极（填“正极”或“负极”），试管a中收集到的气体是______，试管a、b中收集到的气体的体积比约为______，
    该实验说明水是由______组成的纯净物，说明在化学反应中分子______，而原子______．
    ②水的摩尔质量为______，水分子中氢、氧原子的物质的量之比为______．
    ③列出水中氢元素质量分数的计算式．
    ④3.01×1024个水分子的物质的量是______mol．36g水的物质的量是______mol，含______个氧原子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图所示：

    （1）电源负极产生的气体是______，正极产生的气体是______，除用排水法收集外，该气体还可采用______收集．
    （2）装置C内的液体是______，起______作用．
    （3）装置D硬质试管中发生反应的化学方程式为______．
    （4）上图中多余的装置是______，原因是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    水分子在通电条件下分解为氧______（填“分子”或“原子”，下同）和氢______；每两个氧______构成一个氧______，大量的氧______聚集成氧气；每两个氢______构成一个氢______，大量的氢______聚集成氢气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某小组同学为探究分子的特征，进行了以下三个实验，请你参与其中，并回答下列问题：
    探究实验1：两位同学各用100mL量筒分别取50mL水、50mL酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混合，片刻后读数．其体积______（填“大于”、“等于”或“小于”）100mL．你的解释______．
    探究实验2：某同学为比较品红分子在热水和冷水中扩散的速率不同，设计了对照实验，该实验中除选用相同的两个烧杯和同时加入品红外，你认为还需要控制的变量有______，观测到现象是______．
    实验探究3：小组同学利用下图实验探究水分子在直流电作用下的变化．
    ①用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到的现象是______；
    ②用燃着木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到的现象是______；
    ③写出水通电发生变化的文字表达式______；
    ④该实验理论上产生氢气与氧气的体积之比应为2：1．但实际观察到氢气与氧气的体积之比略大于2：1，你的猜想是______；
    ⑤该实验证实了分子的特征是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    在水的沸腾和通电分解水两个实验中请从宏观和微观（原子和分子的观点）两个角度描述它们的变化过程．
    （1）______．
    （2）______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下图甲是氢气和氧化铜反应的实验装置，下图乙是木炭和氧化铁反应的实验装置．

    （1）在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质，该化学性质是______．
    （2）实验步骤的先后次序非常重要．甲实验中，反应前必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生爆炸；反应结束后必须先______后______，否则生成的红色固体又会变成黑色，且易发生爆炸．
    （3）做完乙实验后，小试管中澄清石灰水变浑浊，大试管中粉末全部变为黑色．小华取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，却惊讶地发现黑色粉末没有溶解，也没有产生气泡．小华查阅资料，得到关于铁的氧化物的部分信息（如下表所示）
    化学式Fe2O3Fe3O4FeO
    颜色红色黑色黑色
    化学性质可溶于稀硫酸常温下不溶于稀硫酸可溶于稀硫酸
    根据以上实验现象及信息，乙实验中碳和氧化铁反应的生成物是______．
    （4）经分析后，小华试着提高反应温度，重新进行乙实验，最终发生了预期的置换反应，该化学方程式为______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图示实验操作正确的是（　　）
    A．
    振荡试管    		B．
    稀释浓硫酸
    C．
    称量NaOH固体的质量    		D．
    检查装置气密性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案