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    8．下列现象中一定发生化学变化的是（　　）
    A．分离液态空气得到氧气B．食物腐烂
    C．矿石粉碎D．海水晒盐

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、分离液态空气得到氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、矿石粉碎过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．溺水者被救上岸后昏迷不醒，人们首先做的急救措施是给溺水者做人工呼吸，使其苏醒．人们之所以要给溺水者做人工呼吸提供氧气，是因为氧气（　　）
    A．是无毒的气体B．可以燃烧C．可以供给呼吸D．可以支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列符号，既可以表示一种原子，还能表示一种元素，又可以表示一种物质的是（　　）
    A．OB．NC．CD．H

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，不正确的是（　　）
    A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量
    B．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，并用排水法收集氧气实验结束时，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
    C．检查装置气密性时，先用双手捂住容器外壁一会，后把导管伸到装水的烧杯中
    D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．请你根据所学知识并结合如图1所示装置回答有关问题：

    （1）指出标号仪器的名称：①分液漏斗；②水槽．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．应选择的发生装置是A（填装置编号），其中还需要做的一点改动是试管口需要塞一团棉花．能用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，当观察到集气瓶口有大量气泡冒出；
    现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
    （3）下面是小李同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体时的部分操作，其中不合理的是BC（填序号）．
    A．先检查装置气密性，后加药品      B．先固定试管，后放置酒精灯
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管      D．加热固体时由前向后加热
    （4）小李收集了一瓶氧气后，经检验，发现收集的氧气不纯，则造成氧气不纯的可能原因有AB（填序号）．
    A．集气瓶事先未灌满水     B．未等气泡连续均匀放出就收集了
    C．装置气密性不好      D．试管口没有略向下倾斜
    （5）用B与D组合也可以制取并收集氧气，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，但是反应速率会先快后慢，不利于气体收集，为了控制反应速率，建议用分液漏斗（填仪器名称）代替仪器①．
    （6）若要制取并收集二氧化碳，应选择的发生装置是B（填装置编号），反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．若从图2中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停“目的是AB（填编号）．

    （7）F装置有多种用途．若用F装置收集氧气，则气体应从a端（填a或b）通入，验满方法是将带火星的木条放在b口，木条复燃，则证明已满，若用装置F检验二氧化碳，瓶内应装澄清的石灰水（填试剂名称），并将气体从a端（填a或b）通入．反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．图3是医用输液观察液快慢的滴壶，若用它作微型实验装置检验二氧化碳，则气体应从d（填c或d）端通入，其中所装的液体不能（填”能“或”不能“）装满．
    （8）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶，实验中观察的到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色，反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
    （9）用图4装置可以测定一定量的过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成的氧气体积．
    ①连接仪器，检查此装置气密性．下列能说明装置气密性良好的是A（填序号）；
    A．连接仪器后，向水准管中注水，调节水准管的高度后，左右两边管内形成稳定高度差．
    B．连接仪器后，向水准管中注水，调节水准管的高度后，左右两边液面始终相平．
    ②反应后，Y型管中残留有氧气，对测定结果的影响是无影响（填”偏大“、”偏小“、”无影响“）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图，小新同学将学校荷花池中浑浊的水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用如图的装置进行过滤．
    （1）加明矾的作用是吸附水中悬浮颗粒而沉降．
    图中缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （2）过滤实验中除了漏斗下端紧靠在烧杯内壁以外，还要注意些什么？滤纸紧贴漏斗内壁、烧杯口靠在玻璃棒上等．
    （3）过滤后得到的澄清的液体是纯水吗？不是（填“是”或“不是”），理由是过滤只能除去不溶于水的固体杂质，溶于水的固体杂质不能除去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．金属材料包括纯金属以及它们的合金．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验课上，晓星同学用如图所示的实验装置进行红磷燃烧实验，进而测定空气中氧气的含量．
    （1）晓星使用红磷做实验的原因之一是红磷燃烧没有（选填“有”或“没有”）气体生成：实验时，燃烧匙中红磷的用量一定要足量．
    （2）红磷在燃烧时发生的化学反应可用文字表示为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）红磷充分燃烧后，进入集气瓶中的水大约占集气瓶中原有空气体积的$\frac{1}{5}$；集气瓶中剩余的气体不是（选填“是”或“不是”）纯净物；实验中，若提前打开止水夹，则会产生的后果是测得空气中氧气的含量比实际值少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．铁丝在氧气里 剧烈燃烧生成黑色固体物质四氧化三铁（填物质名称）．做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，实验时，应把铁丝盘成螺旋状，其目的是增大与氧气的接触面积，该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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