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    【题目】下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是（）

    A. 氧气和空气 B. 二氧化碳和氧气

    C. 氮气和空气 D. 二氧化碳和氮气

    【答案】D

    【解析】A、燃着的木条在氧气中燃烧更加剧烈，在空气现象无明显变化，可以区分；

    B、燃着的木条在二氧化碳中熄灭，在氧气中燃烧更加剧烈，可以区分；

    C、空气可以使燃着的木条正常燃烧，氮气可以使木条熄灭，可以区分；

    D、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，不可区分。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是

    A．元素 B．原子 C．单质 D．离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢气和氧气的混合气体共5 g，点燃，使它们充分反应后恢复到室温，生成4.5 g的水，关于原混合气体的说法中正确的是(　　)

    ①可能是2.5 g氢气和2.5 g氧气

    ②可能是1 g氢气和4 g氧气

    ③可能是0.5 g氢气和4.5 g氧气

    ④可能是0.5 g氢气和4 g氧气

    A. 只有①正确 B. 只有②③正确

    C. ①②③都正确 D. 只有④正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下文：在通常状况下，硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水。在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是用块状的硫化亚铁和硫酸溶液在常温下反应有硫化氢气体生成。回答：

    （1）硫化氢的物理性质：____________（答二点），化学性质：_______（答出二点）。

    （2）硫化氢在空气中燃烧的文字表达式：___________。

    （3）制取硫化氢气体的装置可选用_________（填“高锰酸钾制氧气”、“过氧化氢制氧气”）的气体发生装置，收集时可用________法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有下列物质：①硫粉；②水；③液态空气；④高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑤二氧化硫；⑥铜；⑦过氧化氢。其中属于单质的是___；属于化合物的是____；属于纯净物的是_______；属于混合物的是___。（均填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2。下列说法错误的是(　　)

    A. 空气是一种宝贵的资源

    B. 氧气可用作火箭发射的燃料

    C. 相比空气，“人造空气”中的氮气含量低

    D. 燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铜及其化合物在生产、生活中都有广泛的应用。

    一、铜的性质及其应用

    兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金），表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）。铜绿化学式是Cu2(OH)2CO3，它受热会分解生成三种氧化物。

    （1）青铜器属于______（填序号）。

    A．无机材料 B．合成材料 C．复合材料 D．复合肥

    （2）铜绿分解的化学方程式为_____________________。

    （3）为了弄清铜生成铜绿的条件，某化学实验小组借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“”为铜片）。

    实验较长时间后，发现_____（填试管编号）试管中铜片最先生锈。小组讨论后发现实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是：Cu和______（写出试管中需要的物质）。可以省略不做的实验是试管______（填试管编号）。

    二、铜的制备研究

    铜可采用如下方法制备：

    方法一：火法炼铜：Cu2S+O22Cu+SO2

    方法二：湿法炼铜：CuSO4+Fe＝FeSO4+Cu

    （4）上述两种方法中，你认为哪种方法更好________，原因是__________（写出1条原因即可）。辉铜矿的主要成分为Cu2S，常用于火法炼铜。若生成过程中铜元素的转化率为90%，生产64tCu需要含Cu2S80%的辉铜矿_____t（取整数）。

    三、铜的化合物的制备研究

    碱式碳酸铜可用于生产木材防腐剂等。工业上可用微蚀刻废液(含有一定量Cu2+、H+、SO42-、H2O2和微量Fe3+)制备高纯度碱式碳酸铜，其制备过程如下：

    （5）加入试剂1的目的是除去废液中的酸性物质，试剂1最好选用______（填序号）。

    a．Fe2O3 b． CaCO3 c．CuO

    （6）加入Na2CO3沉淀前须除去Fe3+，否则Fe2(SO4)3会与Na2CO3反应，产生一种气体，同时生成NaFe3(OH)6(SO4)2沉淀，影响产品质量，6Na2CO3＋3Fe2(SO4)3＋6H2O＝2NaFe3(OH)6(SO4)2＋6CO2↑＋5____ 。

    （7）加入Na2CO3沉淀时，反应液pH对产品中的SO42- 含量以及反应液中Cu2＋沉淀效率的影响如下图所示，第二次沉淀时溶液pH最好控制在_________。

    （8）所制得的碱式碳酸铜的组成可表示为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。某研究小组设计如右上图实验装置测定其中CuCO3的质量分数（不考虑植物油中溶解CO2产生的影响）。

    实验步骤如下：①连接装置并_______；②准确称量样品的质量1.2g；③装药品，调节量气装置两边液面相平，读取量气管刻度为10ml；④向锥形瓶内加入50ml(足量)的稀硫酸，充分反应；⑤冷却到室温；⑥再次调节量气装置两边液面相平，读取量气管刻度为172ml。

    Ⅰ．请将上述实验步骤补充完整；

    Ⅱ．装置B的作用是____，少量植物油的作用是______，C中的试剂是_____（填字母序号）；

    a．碱石灰 b．浓硫酸 c．无水硫酸铜

    Ⅲ．步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管_____（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）。

    Ⅳ．若标准状况下，每44g二氧化碳的体积为22.4L。根据实验数据计算产品中CuCO3的质量分数（写出计算过程）_________。（保留到0.1%）

    Ⅴ．若其他操作均正确，仅因下列因素可使测定结果偏小的是______（填字母序号）；

    A．步骤③中平视刻度，步骤⑥中仰视读数

    B．硫酸的用量不足

    C．量气管中未加植物油

    D．步骤⑥中没有调节量气装置两边液面相平，直接读数

    （9）碱式碳酸铜【xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O】的热分解研究。小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成的固体质量与分解温度的关系如下图。

    (已知Cu(OH)2的分解温度小于CuCO3的分解温度。)

    Ⅰ．通过计算可得x：y：z=_________ ；

    Ⅱ．若将16.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了1.6g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2016年十大新兴技术出炉，2016年的十大新兴技术体现了创新在改善人们生活、推动行业变革和维护地球生态方面的巨大力量。其中与化学相关的新兴技术是(　　)

    A. 无人驾驶汽车 B. 器官芯片

    C. 光学遗传 D. 净化器用的二维材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 (　　)

    A. 二氧化碳　澄清石灰水

    B. 冰水混合物　五氧化二磷

    C. 汽水　河水

    D. 净化后的空气　受污染的空气

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