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    （2013?松江区三模）向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量，若图象中横坐标表示镁粉的质量，则纵坐标表示（　　）
    分析：由于金属镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，随着反应的进行氯化镁和氢气的质量应由零开始逐渐的增多直至不再发生变化，而图象中纵坐标表示的物质的质量并不是从零开始，说明它表示的不是一种生成物，可能是混合溶液的质量或溶液中其他的化学量的变化．
    解答：解：A、由于反应中生成的气体即氢气，质量是从零开始，随着反应进行，质量逐渐增加至不再发生变化，故A错误；
    B、稀盐酸是反应物，因此它的质量随着反应的进行在逐渐的减小至不再发生变化，故B错误；
    C、氯化镁为生成物，质量从0开始，随着反应进行，质量逐渐增加至不再发生变化，故C错误；
    D、由于Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，每24份质量的镁参与反应就会生成2份质量的氢气，说明溶液的质量随着反应的发生在逐渐的增多至不再发生变化，但溶液本来就有，所以不是从0开始，故D正确．
    故选项为：D．
    点评：本题主要考查了金属在和稀盐酸发生反应的过程中引起的一系列的变化，通过分析从而加深学生对化学反应的进一步的理解和应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?松江区三模）对于反应：X+Ca（OH）2→Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是（　　）

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    （2013?松江区三模）生活中属于化学变化的是（　　）

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    （2013?松江区三模）以下结构示意图表示足球烯（C60）结构模型的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?松江区三模）在化学实验室，小明发现一瓶没有密封好的NaOH已经结块．
    [提出问题]结块后的固体成分是什么？
    [猜想与假设]
    用化学方程式表示氢氧化钠在空气中发生的反应：
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    ．
    猜想一：固体为碳酸钠．
    猜想二：固体为
    氢氧化钠和碳酸钠
    氢氧化钠和碳酸钠
    ．
    [查阅资料]Na2CO3溶液pH＞7，BaCl2溶液pH=7，
    Ca（NO3）2溶液pH=7，CaCl2溶液pH=7，
    [进行实验]从瓶中取出一定量的固体，加入足量水溶解，再将溶液分三等份分别加入A、B、C三种试剂，进行如下实验．
    [实验分析]根据实验现象，可判断出结块固体中一定有碳酸钠，请写出不同类别的三种试剂：A
    盐酸
    盐酸
    ．B
    氢氧化钙溶液
    氢氧化钙溶液
    ．C
    氯化钙溶液
    氯化钙溶液
    ．
    [实验设计]为进一步确定固体的成分，小明从实验室里选了两种试剂，先向样品中加入过量的
    氯化钙
    氯化钙
    溶液，然后过滤，再向滤液中加入
    酚酞试液
    酚酞试液
    ，现象是
    溶液变红
    溶液变红
    ，于是判断出结块固体中一定还有氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?松江区三模）下列是实验室常见的实验装置，请回答下列问题：
    a
    ①写出图中标有a的仪器名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    ②甲同学用氯酸钾与二氧化锰混合加热的方法制取氧气，他选用了C装置，向C装置内加药品前，先要进行的操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ，反应中二氧化锰的作用是
    催化作用
    催化作用
    ，该反应的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    ③在用过氧化氢（H2O2）溶液与二氧化锰混合制取氧气时，在选用发生装置时，乙同学选用了A与B，丙同学选用了B，请比较乙同学选用的发生装置的优点是
    可以控制反应的速率（或可随时添加液体药品）
    可以控制反应的速率（或可随时添加液体药品）
    （写一个即可）．实验结束后，乙同学用带火星的木条伸入集气瓶内，木条没有复燃，请你帮助乙同学分析导致这种现象的原因是
    装置漏气没有收集到氧气
    装置漏气没有收集到氧气
    （写一个即可）．
    ④如果用一氧化碳还原H装置中的CuO，若要生成0.1摩尔的铜，则需要消耗氧化铜的质量为多少克？（根据化学方程式列式计算，写出计算过程）
    ⑤某无色气体可能由H2、CO或CO2中的一种或几种组成，若将该气体先通过H装置，再通入E装置，可看到H中黑色粉末变为光亮的红色，E中澄清石灰水变浑浊，则该气体的组成可能有
    五
    五
    种情况，组成是（写出三种可能的情况）
    （1）
    CO
    CO
    ；（2）
    CO和CO2
    CO和CO2
    ；（3）
    H2和CO
    H2和CO
    ．
    若要确定该无色气体的确切组成，可以将该无色气体依次通过上述实验装置
    E-F-H-D-E
    E-F-H-D-E
    ．即可（依次填写实验装置编号，装置可以重复使用）．
    ⑥大气中CO2含量的增加会加剧温室效应，为寻找处理CO2，减少其排放的方法，同学们合作设计了下列制取CO2，并将CO2转化的实验．实验装置图如下：

    将CO2转化的实验流程为：


    Ⅰ．写出上述实验中制取CO2的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    ；
    Ⅱ．实验中浓硫酸的作用是
    吸水干燥
    吸水干燥
    ，CO2的收集装置为
    B
    B
    （填装置字母）；
    Ⅲ．实验流程中CO2转化的最终产物为
    C和O2
    C和O2
    （填化学式），在此过程中可循环利用的物质是
    HCl
    HCl
    （填化学式）．

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