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    8．在地震、洪涝灾害发生地，为防止灾区疾病传染，需对河水处理后方可饮用．下列处理措施为①消毒 ②过滤 ③自然沉降 ④加热煮沸，其中较为合理的顺序是（　　）
    A．①③②④B．③②①④C．③①②④D．④③②①

    分析 根据净化水的常用方法净化水的原理，分析该方法所能对净化水作起到的作用，判断对河水处理后方可饮用的操作顺序．

    解答 解：①消毒，加入消毒剂，杀灭水的病毒；②过滤，把水中不溶性固体杂质从水中除去；③自然沉降，通过静置的方法使水中固体杂质沉至水底部；④加热煮沸，通过加热除去水残留的消毒剂并降低水的硬度；
    综上所述，合理的顺序是③、②、①、④；
    故选B．

    点评 需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法，这对解答此问题尤其重要．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你是否想过它是由哪些元素组成的呢？
    【提出猜想】生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅内加热时间过长会变成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含有碳元素，可能还含有其它元素．
    【收集资料】（1）蔗糖属于有机化合物，有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的化学性质（填“物理“或“化学’’）；
    （2）化学反应的本质是分子拆开成原子，原子重新排列形成新分子，因此化学反应前后元素种类不变．
    【设计实验】小明将蔗糖在空气中点燃．单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃．分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象．
    【现象与结论】玻璃片上有水雾，澄清石灰水变浑浊．由此可得出蔗糖的组成中一定含有碳、氢元素．
    【反思与评价】为了确认蔗糖的元素组成，小明的同学提出应该把蔗糖放在密闭的容器内加热，观察有无黑色物质，同时看容器内有无水珠产生，你认为同学们的实验是想证明蔗糖的组成中是否含有氧元素．同时，小明实验中的烟灰可能起催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．尿素是一种常见的肥料，它的化学式为CO（NH2）2，回答下列问题：
    （1）尿素由4种元素组成；
    （2）一个尿素分子中含有8个原子；
    （3）尿素的相对分子质量为60；
    （4）尿素中氮元素的质量分数为46.7%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．工业上用电解NaCl溶液的方法来制取NaOH、Cl2和H2，反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑现取一定质量分数的NaCl溶液214.6g进行电解，当NaCl完全反应时，生成0.4g H2  求：当NaCl完全反应时，生成C12的质量为多少克？（假设生成的Cl2全部逸出）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．生铁B．液态氧C．氨水D．碘酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是（　　）
    A．因为CO2能溶于水，所以一般不用排水法收集CO2
    B．因为CO2溶解性并不强，大量CO2随气泡逸出，所以可用排水法收集CO2
    C．排水法收集CO2时，验满只需观察倒置的集气瓶内液面下降和有气泡从瓶口逸出
    D．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列事实可用于判断X、Y两种金属的活动性顺序的是（　　）
    ①X能和稀盐酸反应而Y不能；②X能从Y的盐溶液中置换出Y；③常温下，X以化合物形式存在，Y以单质形式存在；④在化合物中X显+3价，Y显+2价．
    A．①②B．①②③C．③④D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．pH=3的溶液与pH=6的溶液混合，如不发生反应，则混合后溶液的pH值为（　　）
    A．pH=4.5B．3＜pH＜6C．pH＜3D．pH＞6

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一有少量气泡
    木条不复燃    		常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡
    木条复燃
    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    [实验目的]探究Al2O3在反应前后质量是否改变．
    [实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    [交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al2O3的化学性质在反应前后是否改变．

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