【题目】(7分)下图是实验探究氢气与氧气混合点燃发生爆炸的条件:
![]()
⑴乙装置中对试管加热的仪器名称是 ;在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是 ;利用锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用下列
(选填“甲”或“乙”)作为发生装置。
⑵利用丙装置可将氢气、氧气收集并混合起来。某次实验的操作过程如下:先将瓶子装满水,打开a、b,从右边导管通入氢气至水面降至400mL,水从左边导管流出(如图),然后继续从右边导管通入氧气至液面降到100mL,关闭b。此时瓶中收集到的混合气体中氢气与氧气的体积比为 。打开b,再从左边导管向瓶中加水,使混合气体全部排出,并用一次性保鲜袋收集,直接点燃保鲜袋内的混合气体。实验共四次,实验数据及现象记录如下表,请将表中漏填的数据及现象补填上。
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
氢气与氧气的体积比 | 1︰4 | 2︰3 | 2︰1 | 4︰1 |
氢气的体积百分数 | 20% | 40% | % | 80% |
点燃后现象 | 爆炸 |
| 爆炸 | 保鲜袋燃烧,没有爆炸 |
由此可见氢气与氧气混合发生爆炸,除要达到燃烧的三个条件外,还和氢气的体积分数有关。
【答案】 ⑴酒精灯 2KClO3
2KCl+3O2↑ 甲
⑵2︰3 66.7 爆炸
【解析】
试题分析:(1)用于加热的仪器是酒精灯;实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气生成的是氯化钾和氧气:2KClO3
2KCl+3O2↑;利用锌粒和稀硫酸制取氢气,属固液在常温下的反应,应选甲装置;
(2)通入氢气至水面降至400mL,所以氢气体积为:600mL-400mL=200mL;继续从右边导管通入氧气至液面降到100mL,所以氧气体积为:400mL-100mL=300mL;混合气体中氢气与氧气的体积比为:200mL:300mL=2:3;氢气的体积分数是:2/3 ×100%=66.7%;根据第一次和第三次现象可知第二次现象是爆炸.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。
(1)溶液配制:用50ml 30%的H2O2溶液制取氧气(密度为1.13g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3)。溶液配制过程中,除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_____________。
A.托盘天平 B.烧杯
C.漏斗 D.量筒 E.胶头滴管
(2)气体制备:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由 ,该反应的化学方程式为_____________________________。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2,实验操作为_______________。
![]()
(3)性质实验:小明用收集好的氧气,进行了下面的实验:把点燃的木炭伸入集气瓶中,实验现象是______________________;为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺旋状,____ _ ,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出,氧气可以支持燃烧,并且可燃物燃烧更剧烈。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法中,正确的是
A. 尝药品的味道 B. 用剩的药品放回原试剂瓶中,防止浪费
C. 没有说明用量时,固体取1~2 g D. 加热试管里的液体时,试管口不朝着人
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题.
![]()
(1)指出图中标号仪器的名称① ②
(2)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为 ;用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色,其原因是 .
(3)装置B可用于实验室制取多种气体,能用此装置制取的气体是 (任写一种),该反应的化学方程式为 .
(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是 (填序号).
a.该气体的密度大于空气
b.该气体难溶于水
c.该气体的密度小于空气.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)如图所示是医院常用的药瓶和注射器,请你据图回答:
![]()
⑴含有金属材料的是 (写一种即可,下同),属于有机合成材料是 。
⑵注射器洗净后可以用于家庭小实验,可以代替 仪器使用。
⑶钢针一般用不锈钢制造,主要是由于其不容易生锈,请你写出生活中防止铁制品生锈的方法(一条即可) 。
⑷铝的金属活性比铁强,请写出铝放入硫酸亚铁溶液中反应的化学方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种重要资源,空气质量成为人们日益关注的话题。
![]()
(1)利用如图装置可以测定空气中氧气的含量。实验测得空气
中氧气的体积分数为18.2%,请分析该实验出现误差的原因:
。(写一点)
(2)某工业城市空气中二氧化碳含量偏高,其原因可能是 。为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,产生其他环境问题等。二氧化碳在深海中的溶解度和在通常状况下的水中的溶解度相比较,是 (填“较大”、“相等”或“较小”)。
(3)经测定该城市某次降雨的pH约为5,该次降雨 (填“是”或“不是”)酸雨,造成该城市空气污染的有害气体主要是 (写一种气体即可)。
(4)空气污染的一个主要来源是汽车的尾气排放。现用纳米级的某种氧化物做催化剂,使汽车尾气中的两种有毒气体CO和NO反应转化为两种无毒气体,其中一种是空气中含量最高的气体。生成的这两种气体是 和 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于硫酸的性质实验
① 下图是某同学组建的实验室稀硫酸与锌混合制取氢气的装置。
![]()
回答:a仪器的名称是 ;装置中用于添加液体的仪器名称是 ;装置中出现 处错误。若按照上述装置制取氢气会造成的后果是 。
②稀硫酸与含少量氧化铁的铁粉反应实验:下图是反应的实验过程。(装置气密性良好)
![]()
![]()
写出铁与硫酸反应的化学方程式 。以上U型管中红墨水变化情况符合该实验的是 。(填写序号)
![]()
![]()
③ 中和反应实验:氢氧化钠与硫酸反应无明显现象。为了证明氢氧化钠与硫酸确实发生了化学反应,进行了如下实验:
![]()
![]()
取2mLNaOH溶液于试管中,滴入1~2滴酚酞试剂,振荡。然后,逐滴加入稀硫酸,同时不断振荡试管,整个实验过程的现象是 。由此证明,上述实验过程确实发生了化学反应。反应的化学方程式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将下列物质按要求分类(用序号填写):
①液态氧 ②冰水混合物 ③洁净的空气 ④高锰酸钾完全分解后的固体 ⑤硬水
⑥氢气 ⑦过氧化氢溶液 ⑧氯酸钾
(1)属于混合物的是____________; (2)属于化合物的是_____________;
(3)属于氧化物的是____________; (4)属于单质的是_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com