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    【题目】以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温是常指20℃)

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度/%

    过氧化氢溶液质量/g

    温度/℃

    二氧化锰/g

    氧气/mL

    反应所需的时间/s

    a

    5

    12

    20

    0.2

    125

    11

    b

    30

    12

    20

    0.2

    125

    2

    c

    30

    12

    40

    125

    148

    d

    30

    12

    90

    125

    82

    （1）通过验a和b对比可知，化学反应快慢与 __________________有关。

    （2）通过对比实验____________可知化学反应快慢与温度有关，且表现为____________。

    （3）写出实验室该实验的表达式__________________。

    【答案】浓度 c、d 温度越高反应越快 过氧化氢水 + 氧气或H2O2 H2O+O2

    【解析】

    （1）a、b两种实验中，只有过氧化氢的浓度不同，浓度越大，反应越快。说明化学反应快慢与过氧化氢的浓度有关。

    （2）c、d两组实验的温度不同，其他条件相同，温度越高反应越快，说明过氧化氢分解的速率与温度有关。

    （3）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的表达式为：过氧化氢水 + 氧气或H2O2 H2O+O2

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是学习化学的一个重要途径。请从如图仪器中选用适当仪器用过氧化氢与二氧化锰制取并收集氧气。

    （1）仪器①的名称是__________；仪器②的名称是__________。

    （2）若用排空气法收集氧气，收集气体应该选用的仪器有_____ (填字母序号),装入药品前必须进行的一步操作是___________；氧气也可以用排水法收集,因为___________。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_________；若用排水法收集氧气不纯的原因:_________ (写一条即可)。在结束实验时要先___________，再___________，其目的是______________。

    （4）用氯酸钾制氧气选用的发生装置是_____(选填序号 )，文字表达式______________，若某同学在用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾中，其结果与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是______。

    A反应速率不变 B反应速率加快，生成氧气的质量不变

    C生成氧气的质量不变 D反应速率加快，生成氧气的质量增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用高锰酸钾制取氧气并做有关性质实验，制取氧气的装置如图。

    （1）写出上图中指定仪器的名称①__________，②_________。

    （2）若实验中收集到的氧气带有紫红色，原因是__________________。

    （3）有如下操作步骤：a点燃酒精灯加热试管；b检查装置的气密性；c将高锰酸钾装入试管，并放一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是_______________(填序号)。

    （4）某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中，现象是_____________；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因____________________。

    （5）天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4)，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若要制取甲烷, 其气体发生装置选择____________，收集该气体的装置是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是初中教材中的几个实验，请回答问题：

    （1）实验一：硫粉在氧气中燃烧的现象是__________________________。

    （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧、_____________________。

    （3）实验三：木炭在氧气中燃烧的文字或符号表达式为__________，反应类型为________。

    （4）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，且实验二中的水可以换成细沙，实验二中水或细沙的作用是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图回答问题。

    （1）仪器a的名称是_____；

    （2）写出B装置制取氧气的文字表达式：_____；收集装置可以用_____（填字母序号，下同）。

    （3）通过F装置实验，结合课堂学习，你认为 “在集气瓶中进行燃烧的实验”应注意的问题是：_____。

    （4）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的文字表达式为_____；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的文字表达式为_____，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为_____，收集装置为_____。

    （5）如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____， 植物油上方原有的空气对实验结果_____（填“有”或“无”）明显影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气能够供给呼吸，支持燃烧，根据关于空气中氧气含量测定试验的相关知识回答下列问题。

    [经典赏折]教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。该实验中选择使用汞的优点有______________。

    A实验过程中没有污染

    B在汞檀中起到液封的作用

    C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

    D能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

    [实验回颜）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，(写出红磷燃烧的表达式 ______________ 。

    [提出问题 ]小组用该方法测出的氧气含量为什么常常低于 五分之一？

    [进行猜想] 可能原因为________________、_________________。

    实验室中能不能用铁丝代替红磷完成该实验 ____________。原因_______________。

    [实验与交流]在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由注射器和具支试管组成密闭系统中留有25mL空气，给装有铜粉的具支试管加热，同时缓慢推拉注射器活塞，待注射悉活塞稳定后，观察密闭系统内空气体积变化。 在实验加热过程中，具支试管上的小气球作用是___________ 。

    小强测得实验结果如下：

    反应前装置内气体总体积

    反应后装置内气体总体积

    25mL

    22mL

    由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 __________ (填“>”“< ”“=”)五分之一，误差的原因可能是 ___________(填序号)

    a加入铜丝量太少

    b加入铜丝量太多

    c没有推拉注射器活塞

    d读数时没有冷却至室温

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】.如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：

    （1）其所用电源为_____电,A为_____极；

    （2）乙试管中得到的气体是_____，可用_____来检验；

    （3）甲管与乙管中产生的气体体积比是_____；

    （4）该实验中为了增加水的导电性往往要在水中加入_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图装置测定空气中氧气的含量。

    （1）红磷燃烧的符号表达式是______________。

    （2）集气瓶中空气的体积为450 mL，量筒中水的体积为500 mL。能证明空气中氧气含量的现象是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示错误的是（ ）

    A物质分类

    B空气中各成分含量关系

    C化合反应和分解反应的关系

    D化学反应和氧化反应的关系

    A.A B.B C.C D.D

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