化学变化在你的周围到处存在.下列变化属于化学变化的是 [ ] A.卫生球逐渐变小 B.石蜡熔化 C.冰激凌融化 D.牛奶变酸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

29日晚6时许，京沪高速淮安段，一辆槽罐车与一辆迎面驶来的解放牌大货车相撞后翻倒在地，槽罐车司机逃逸，槽罐车上满载的约32吨液态氯气快速泄漏．与事故发生地相距300米的地方，是一个村庄，住有l万名村民．到3月30日下午5时，中毒死亡者达27人，送医院治疗285人．
相关链接：氯气为黄绿色气体，有强烈刺激性气味，在常温下，l体积的水能溶解2体积的氯气，氯气密度为3.21g/L（空气为1.293g/L），高压下可呈液态，氯气与碱反应生成次氯酸盐（CIO^-为次氯酸根）和金属氯化物等．据专家介绍，氯气被人吸入后，可迅速附着于呼吸道黏膜，之后可以导致人体支气管痉挛、支气管炎、支气管周围水肿、充血和坏死．呼吸道黏膜受刺激，可造成局部平滑肌痉挛，再加上黏膜充血、水肿及灼伤，可引起严重的通气障碍．人吸入的浓度为每立方米2.5mg的氯气时，就会死亡．
回答下列问题
（1）氯气的物理性质是：

常温下，氯气为黄绿色气体，有刺激性气味，能溶于水，密度为3.21g/L．

；
（2）氯气的化学性质是：

氯气与碱反应生成次氯酸盐和金属氯化物

；
（3）为什么储氯罐内温度升高会引起爆炸？（用分子的观点说明）
（4）储氯罐发生的爆炸是物理变化，还是化学变化？为什么？
（5）根据储氯罐发生泄漏时的实际状况请回答：你如何迅速、安全地逃离事故现场？
（6）氯气泄漏发生后，一直在现场待命的消防特勤队立即用高压水网（火碱液NaOH）连续高空稀释，在较短时间内有效控制了氯气扩散．请写出该反映的化学方程式：

2NaOH+Cl₂=NaCl+NaClO+H₂O

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究．请你参与并填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味．结果记录为

白色、无味、固态

，这些属于物质的

物理

性质．
（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到

浮在水面上

，由此得出的结论是

石蜡的密度比水的密度小

．
（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为

焰心

，B层为

内焰

，C层为

外焰

．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出．可观察到火柴梗与火焰接触的

C

层最先碳化变黑，由此说明

外焰温度最高

．
（4）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现

水珠

，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变

浑浊

．由此说明蜡烛燃烧生成了

水和二氧化碳

等物质，这种变化属于

化学

变化．
（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
【提出问题】：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
【提出假设】：
A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
【实验探究】：
①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设

A

（填序号），但这样做并不能得出正确的结论．原因是

蜡烛燃烧时也能产生二氧化碳

．
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是

水蒸气

．
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟．（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设

C

提供了证据．同时可排除假设

A

，因为

B

．

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科目：初中化学 来源：广东省竞赛题 题型：问答题

29日晚6时许，京沪高速淮安段，一辆槽罐车与一辆迎面驶来的解放牌大货车相撞后翻倒在地，槽罐车司机逃逸，槽罐车上满载的约32吨液态氯气快速泄漏．与事故发生地相距300米的地方，是一个村庄，住有1万名村民．到3月30日下午5时，中毒死亡者达27人，送医院治疗285人．相关链接：氯气为黄绿色气体，有强烈刺激性气味，在常温下，1体积的水能溶解2体积的氯气，氯气密度为3.21g/L（空气为1.293g/L），高压下可呈液态，氯气与碱反应生成次氯酸盐（ClO^﹣为次氯酸根）和金属氯化物等．据专家介绍，氯气被人吸入后，可迅速附着于呼吸道黏膜，之后可以导致人体支气管痉挛、支气管炎、支气管周围水肿、充血和坏死．呼吸道黏膜受刺激，可造成局部平滑肌痉挛，再加上黏膜充血、水肿及灼伤，可引起严重的通气障碍．人吸入的浓度为每立方米2.5mg的氯气时，就会死亡．回答下列问题
（1）氯气的物理性质是： _________ ；
（2）氯气的化学性质是： _________ ；
（3）为什么储氯罐内温度升高会引起爆炸？（用分子的观点说明）
（4）储氯罐发生的爆炸是物理变化，还是化学变化？为什么？
（5）根据储氯罐发生泄漏时的实际状况请回答：你如何迅速、安全地逃离事故现场？
（6）氯气泄漏发生后，一直在现场待命的消防特勤队立即用高压水网（火碱液NaOH）连续高空稀释，在较短时间内有效控制了氯气扩散．请写出该反映的化学方程式： _________ ．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

29日晚6时许，京沪高速淮安段，一辆槽罐车与一辆迎面驶来的解放牌大货车相撞后翻倒在地，槽罐车司机逃逸，槽罐车上满载的约32吨液态氯气快速泄漏．与事故发生地相距300米的地方，是一个村庄，住有l万名村民．到3月30日下午5时，中毒死亡者达27人，送医院治疗285人．
相关链接：氯气为黄绿色气体，有强烈刺激性气味，在常温下，l体积的水能溶解2体积的氯气，氯气密度为3.21g/L（空气为1.293g/L），高压下可呈液态，氯气与碱反应生成次氯酸盐（CIO^-为次氯酸根）和金属氯化物等．据专家介绍，氯气被人吸入后，可迅速附着于呼吸道黏膜，之后可以导致人体支气管痉挛、支气管炎、支气管周围水肿、充血和坏死．呼吸道黏膜受刺激，可造成局部平滑肌痉挛，再加上黏膜充血、水肿及灼伤，可引起严重的通气障碍．人吸入的浓度为每立方米2.5mg的氯气时，就会死亡．
回答下列问题
（1）氯气的物理性质是：______；
（2）氯气的化学性质是：______；
（3）为什么储氯罐内温度升高会引起爆炸？（用分子的观点说明）
（4）储氯罐发生的爆炸是物理变化，还是化学变化？为什么？
（5）根据储氯罐发生泄漏时的实际状况请回答：你如何迅速、安全地逃离事故现场？
（6）氯气泄漏发生后，一直在现场待命的消防特勤队立即用高压水网（火碱液NaOH）连续高空稀释，在较短时间内有效控制了氯气扩散．请写出该反映的化学方程式：______．

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科目：初中化学 来源：2007年第十七届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（广东赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

29日晚6时许，京沪高速淮安段，一辆槽罐车与一辆迎面驶来的解放牌大货车相撞后翻倒在地，槽罐车司机逃逸，槽罐车上满载的约32吨液态氯气快速泄漏．与事故发生地相距300米的地方，是一个村庄，住有l万名村民．到3月30日下午5时，中毒死亡者达27人，送医院治疗285人．
相关链接：氯气为黄绿色气体，有强烈刺激性气味，在常温下，l体积的水能溶解2体积的氯气，氯气密度为3.21g/L（空气为1.293g/L），高压下可呈液态，氯气与碱反应生成次氯酸盐（CIO^-为次氯酸根）和金属氯化物等．据专家介绍，氯气被人吸入后，可迅速附着于呼吸道黏膜，之后可以导致人体支气管痉挛、支气管炎、支气管周围水肿、充血和坏死．呼吸道黏膜受刺激，可造成局部平滑肌痉挛，再加上黏膜充血、水肿及灼伤，可引起严重的通气障碍．人吸入的浓度为每立方米2.5mg的氯气时，就会死亡．
回答下列问题
（1）氯气的物理性质是：______；
（2）氯气的化学性质是：______；
（3）为什么储氯罐内温度升高会引起爆炸？（用分子的观点说明）
（4）储氯罐发生的爆炸是物理变化，还是化学变化？为什么？
（5）根据储氯罐发生泄漏时的实际状况请回答：你如何迅速、安全地逃离事故现场？
（6）氯气泄漏发生后，一直在现场待命的消防特勤队立即用高压水网（火碱液NaOH）连续高空稀释，在较短时间内有效控制了氯气扩散．请写出该反映的化学方程式：______．

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