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    配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验中不一定用到的仪器是（　　）
    A、量筒B、托盘天平
    C、胶头滴管D、烧杯
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：配制一定溶质质量分数的食盐溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要．
    解答：解：A、配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验中，量筒用于准确量取水，该仪器一定会用到，故选项错误．
    B、配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验中，托盘天平用于称取固体氯化钠，该仪器一定会用到，故选项错误．
    C、配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验中，若倾倒的水恰好为所量取的水，则不需要使用胶头滴管，该仪器不一定会用到，故选项正确．
    D、配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验中，烧杯用于完成溶解操作，该仪器一定会用到，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯酸钾和二氧化锰100克混合加热．二氧化锰的质量
     
    ．当二氧化锰的质量分数由30%变化到31%时，生成氧气的质量
     
    克 （保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【第一实验组】小明欲证明该双氧水是否失效．
    （1）实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；③如如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
     
    ．
    （2）实验结论：
     
    ．
    【第二实验组】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．
    （1）实验原理
    （2）实验步骤
    ①用托盘天平称量二氧化锰的质量；
    ②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；
    ③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
    ④
     
    ．
    （3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组为探究氨气的收集方法时查阅了如下资料：标准状况下，氨气极易溶于水，密度比空气的密度小，你认为可采用什么方法来收集（　　）
    A、排水法
    B、向上排空气法
    C、向下排空气法
    D、以上方法均可

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
      点燃酒精灯
    B、
      称量2.50gNaCl固体
    C、
    滴加液体
    D、
        给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    与元素的化学性质关系最密切的是（　　）
    A、元素的核电荷数
    B、原子的最外层电子数
    C、原子的核外电子数
    D、元素的相对原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学实验操作中正确的是（　　）
    A、
      液体的倾倒
    B、
    C、
    D、
      点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（　　）
    物质 杂质 除杂所用的试剂和方法
    A Cu Fe 先加入稀盐酸，再过滤、洗涤
    B NaOH溶液 Ba（OH）2溶液 先加入CuSO4溶液、过滤
    C CO气体 CO2气体 先通过Ca（OH）2溶液，再通过浓硫酸
    D Cu（OH）2固体 CuCl2 加入适量的稀盐酸
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于化合反应的是（　　）
    A、甲烷+氧气--二氧化碳+水
    B、氯酸钾--氯化钾+氧气
    C、氧化钙+水--氢氧化钙
    D、锌+硫酸--硫酸锌+氢气

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