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【题目】某化学兴趣小组对胃药“碳酸氢钠片”进行了探究,具体做法如下:

Ⅰ.取1片胃药研碎,加水完全溶解得到100g溶液;

Ⅱ.配制100g 0.365%的稀盐酸作为模拟胃酸;

Ⅲ.取上述一种溶液20g于锥形瓶中,再将另一种溶液逐滴加入锥形瓶内,反应后溶液的pH变化情况如图所示.

请回答下列问题:

(1)碳酸氢钠属于______(填“酸”“碱”或“盐”);

(2)步骤Ⅲ中,当滴入另一种溶液的质量为10g时,锥形瓶内物质恰好完全反应(胃药中其它成分不参加反应),请根据实验数据计算每片胃药中碳酸氢钠的质量,写出必要的计算过程

【答案】(1)盐;(2)0.42g。

【解析】

试题分析:(1)碳酸氢钠是由酸根和金属组成的,属于盐;

(2)设20g碳酸氢钠溶液中含有的碳酸氢钠的质量为x,

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

84 36.5

x 10g×0.365%

,解得:x=0.084g;则每片胃药中碳酸氢钠的质量是0.084g× =0.42g。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题.

(1)在 ℃时,A、B两种物质溶解度相同.

(2)t2℃时,100g水中溶解_ gA物质恰好达到饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为 ,若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,应加水 g.

(3)将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其它条件不变),溶质的质量分数保持不变的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是电解水实验的示意图:

(1)根据现象确定A端接电池 极;

(2)B试管里的气体用 来检验;

(3)该实验所发生反应的文字表达式

(4)在电解水的过程中,保持不变的粒子是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1 ℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

(1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态?____(填“是”“否”或“无法判断”);

(2)烧杯①中溶解的溶质是____(写名称或化学式);

(3)将t1 ℃时50 g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水____g;

(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是____

A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

B.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出

C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体

D.将温度升高到t2 ℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是

A. 木炭在氧气中燃烧,有黑烟生成

B. 细铁丝在氧气中燃烧,有黑色固体生成

C. 蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁有水雾出现

D. 白磷在氧气中燃烧,有大量白烟生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验中的用量都是未说明的,其中取用正确的是

A. 固体只要盖满试管底部

B. 固体一般为1~2 g

C. 液体一般不超过其容积的1/3

D. 液体一般为1~2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是

A氧气 液氧 B冰水混合物 矿泉水

C汽水 河水 D净化后的空气 受污染的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)用A装置制取氧气的化学方程式是 。选择D装置收集氧气是因为 。将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中,木炭剧烈燃烧,发出白光,说明氧气能 ,该反应的化学方程式为

(2)实验室制取氨气:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取收集干燥的氨气,所选装置正确的连接顺序是( )→( )→( ) (填字母代号)。

(3)为探究氨气的性质,按图装置进行实验。观察到黑色粉末变红,白色无水硫酸铜变蓝,同时反应中还有一种气体单质生成。

【查阅资料】Cu2O是红色,易与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。

【提出问题】得到的红色物质是什么?

【猜想】是Cu;是Cu2O;

若猜想成立,玻璃管中发生反应的化学方程式为 ,说明NH3具有 性。

【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验探究是科学探究的重要形式,请参与以下探究活动并回答问题:

(一)测定空气里氧气的含量

(1)A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置,教材实验所需试剂是水和 (填物质名称),实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分,该操作中一定要使用的仪器是

(2)小华用A装置测定的氧气含量偏低,可能的原因是 (任答一点)

(3)B装置也可用于测量空气中氧气的含量,其实验原理用化学方程式可表示为

(4)使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是 ,实验结束后移开酒精灯,恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,B装置的优点是 (任写一点)

(二)实验异常现象探究

在学校实验室开放日,小明用氯化钙、碳酸钠、碳酸氢钠的饱和溶液与稀盐酸等药品设计了复分解反应发生条件的验证实验,请参与他的实验过程.

【查阅资料】20℃时部分物质的溶解度:NaHCO3 9.6g;Ca(HCO32 16.6g

【实验设计】小明用稀盐酸和上述三种饱和溶液设计出如图所示的四个验证实验

【实验预测】小明依据所学的“复分解反应发生条件”的规律预测,在Ⅰ~Ⅳ四个实验操作中能发生复分解反应的共有________(填数字)个.

【发现问题】小明在实验Ⅱ中的操作中发现产生了白色沉淀X?

【提出假设】小明认为X可能是Ca(HCO32________________(填化学式)中的一种或几种;

【理论计算】小明依据化学反应方程式经理论计算发现,X不可能是Ca(HCO32

【实验探究】将实验Ⅱ中的白色沉淀X过滤后,取少量X固体于试管中并加适量水振荡,再滴入几滴酚酞试液,观察到溶液颜色无变化,说明X一定不是________(填化学式);另取少量X固体滴加稀盐酸产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊,则X一定是________(填化学式)

【拓展延伸】小明查询得知:高浓度的碳酸氢钠溶液可与氯化钙溶液反应生成白色沉淀,许多化学反应事实也证实;在不同条件下(如浓度、温度、颗粒物大小等),物质可能体现出不同的化学性质,请举例说明 _________________________

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