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在实验室里,可以利用如图装置制得铁.
(1)A处玻璃管内发生的化学方程式
 

(2)B处可观察到的现象是
 
;C处酒精灯的作用是
 

(3)待四氧化三铁完全反应后,停止加热A处,在断开A、B之前应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却.若不继续通入一氧化碳.可能出现的后果是
 
考点:铁的冶炼,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)四氧化三铁在高温的条件下被一氧化碳还原为铁,同时生成二氧化碳;
(2)二氧化碳能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水,尾气中含有有毒的一氧化碳气体,一氧化碳有毒;
(3)根据装置的特点进行分析.
解答:解:(1)四氧化三铁与一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳,故答案为:Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳有毒,因此实验过程中未参与反应的一氧化碳要及时处理,防止污染空气,可利用一氧化碳的可燃性进行处理;故答案为:澄清的石灰水变浑浊;点燃多余的一氧化碳,避免污染空气;
(3)停止加热A处,玻璃管温度降低,若不继续通一氧化碳,B处石灰水会回流至A处玻璃管,导致玻璃管炸裂且反应生成的铁被氧化.故答案为:石灰水回流至A处玻璃管中,导致玻璃管炸裂;反应生成的铁被氧化.
点评:解答本题关键是要知道根据生成物分析实验现象的方法,熟悉方程式的书写方法,知道一氧化碳还原氧化铁的注意事项,尾气的处理方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁时作还原剂的物质是(  )
A、焦碳B、一氧化碳
C、石灰石D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容.
(1)如图1是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是
 

A.铝原子的质子数为13          B.在化合物中铝通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素     D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)如图2是工业炼铁示意图.其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和
 
;有铁生成的化学方程式为
 

(3)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁.现有废硫酸49t(H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组做以下实验探究分子有运动.请回答实验中的有关问题.

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中先滴入2~3滴酚酞试液,振荡,观察不到任何变化.再向其中滴加浓氨水,振荡后可观察到的现象是
 
;由实验I得出的结论有
 

(2)实验Ⅱ:一段时间后,烧杯B中的现象是
 
;产生这一现象的原因是
 

(3)小明认为大烧杯内的空气中的某些成分可能干扰实验现象和结论,为了使实验结论准确可靠,他设计了实验Ⅲ.你认为有无必要?
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳的实验室制法
(1)实验室制二氧化碳的原理(用化学方程式表示)
 

(2)主要操作步骤:①收集气体  ②检查装置的气密性③按要求装配好仪器   ④向漏斗里注入酸液  ⑤将固体药品加入到锥形瓶中.下列操作顺序正确的是
 
(单选)
A.③②⑤④①B.③②④⑤①C.②③⑤④①D.③⑤④②①
(3)实验中不适宜用碳酸钠粉末代替大理石是因为
 

(4)实验装置:包括发生装置和收集装置,指出上图中的两处错误:
 
 

(5)怎样检验生成的气体是二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中的水含有泥沙悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌.氯气溶解于水时,可生成盐酸和次氯酸.某水厂生产自来水的净化步骤如下:

(1)明矾的化学式为KAl(SO4n?12H2O,其中n=
 

(2)该厂生产的自来水(净水)是
 
.(填纯净物或混合物)
(3)请你写出两点生活中节约用水的方法:
 
 

(4)在过滤时必须用到哪些玻璃仪器
 

(5)在实验室中对净水的再净化方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分,请认真阅读,并回答问题.
如果你是一个善于自学或者喜欢动脑的人,这道题简直太适合你了!
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热.臭氧的氧化能力比氧气强得多.
臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层.超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体,以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等,对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想.
(1)氧气和臭氧是不是同种物质?
 

(2)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中,可以观察到的现象是:
 

(3)你认为应采取什么方法保护臭氧层?

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用中和反应原理测定污水中污染物(设为盐酸)的质量分数.小红、小华两同学设计的方案如甲、乙图中所示:

(1)小红同学取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色酚酞试液,酚酞变红色,于是得出“两种物质已恰好中和”的结论.
你认为他的结论是否正确?
 
,理由是
 

(2)小华同学当观察到
 
现象时即恰好完全反应.若此时消耗NaOH溶液2g,则污水中HCl的质量分数为
 

(3)实验过程中,NaOH溶液必须用胶头滴管逐滴加入且要用玻璃棒不断搅拌,
必须用胶头滴管的目的是
 

小军同学利用连线在传感器上的计算机随机绘制出了溶液的pH随所加的NaOH溶液体积变化的曲线(上面丙图).
(4)从曲线上可知污水的pH=
 
,M点表示的含义是
 

(5)为除去污水中的盐酸,建议最合理选用的原料是
 

A.NaOH       B.Ca(OH)2         C.CuO             D.Fe.
(6)小刚同学建议还可用氨水进行中和污水中的盐酸且可以回收一种氮肥,但小丽同学认为该处理方法可能会引起
 
(选填编号)环境问题.
A.重金属污染 B.有毒物质污染 C.富营养化污染 D.悬浮物污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:

雨、雪在形成和降落过程中可吸收、溶解空气中SO2及氮氧化物等物质,形成了pH小于5.6的降水称为酸雨.请回答下列有关酸雨的问题:
(l)要测定某地采集到的雨水是否为酸雨,在下列提供的试剂(试纸)中宜取用
 

A.蓝色石蕊试纸    B.紫色石蕊溶液   C.无色酚酞试剂    D.pH试纸
(2)已知 CO2的饱和溶液常温下pH不小于 5.6.通常空气中CO2的含量大于SO2的含量,但人们反而将空气中的 SO2认定为形成酸雨的主要原因之一.有同学想通过右图实验寻找证据,你认为下一步的实验步骤是测定
 

只要出现
 
的实验结果,就可认定SO2溶于水有形成酸雨的可能.
(3)已知SO2与 CO2有许多化学性质是相似的.亚硫酸钙(CaSO3)是白色、难溶于水但可溶于酸的固体.某同学向一酸雨样品中滴加 CaCl2溶液(如图),观察到没有浑浊现象,继续滴入NaOH溶液后即有白色沉淀产生.则在以上过程中不可能发生的化学反应是
 

A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl
B.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C. Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaCl
D.H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O
E.SO2+H2O═H2SO3

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