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【题目】用化学符号填空。

1)氖气_____

23个硝酸根离子_____

35个甲烷分子_____

4)标出二氧化碳中碳元素的化合价_____

【答案】Ne 3NO3- 5CH4

【解析】

1)氖气属于稀有气体,直接由原子构成,所以其化学式直接用其元素符号表示,所以氖气的化学式为:Ne

2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;但若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个硝酸根离子可表示为:3NO3-

3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则5个甲烷分子可表示为:5CH4

4)二氧化碳中氧元素显-2价,碳元素显+4价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故二氧化碳中碳元素的化合价可表示为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式C18H34O2。请计算:

1)该反式脂肪酸分子中碳、氢的原子个数比为_____  。

2C18H34O2中氢元素的质量分数是 _________ (精确到小数点后一位);

3141g该反式脂肪酸分子中含氢元素的质量为_____g。(取整数)

4)反式脂肪酸与酒精可互溶,这种性质属于物质的________性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验进行探究:

a.小刚设计了如图所示的装置。请和小刚一起探究下列问题。

1)实验时,小刚把广口瓶应用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行__________ 作用,对实验产生干扰。

2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水__________ (填“左移”、“右移”或“不动”)。当揭去广口瓶外的黑纸时,可以观察到广口瓶中的澄清石灰水浑浊,写出反应的文字表达式______________,来证明了植物能够进行呼吸作用。

b.小明看了小刚的方案后,设计了如图所示装置来研究植物的光合作用,具体的操作是:取一只大烧杯,向其中装入大半杯清澈的河水,在烧杯底部放一些新鲜水草,并通人一定量的二氧化碳气体。静置一段时间后,用漏斗罩住水草,然后将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上。过较长时间后,试管里收集到部分X气体。

3X气体应该是________________(填写物质的化学式);

4)漏斗的作用是________________________

5)如图所示,小试管内汇集的气体压强比外界的大气压______(填“大”“小”或“相等”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeOFe3O4。现取铁红样品10 g与足量的CO反应,测得生成CO2的质量为6.6g,则此铁红中铁元素的质量分数是

A.80%B.76%C.90%D.72%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究。请你参与探究并回答问题。

(提出猜想)假设l:红色粉末是铜粉; 假设2:红色粉末是氧化铁粉; 假设3:红色粉末是____

(实验探究)某同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图装置在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:

反应前

反应后

Ⅰ组

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g

玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g

Ⅱ组

洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g

洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1 g

(交流讨论)

1)应该选择___________组的实验数据来计算确定组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是假设____(填序号)成立。

2)写出A装置中发生反应的化学方程式________________________;实验中观察到A装置中的现象为____________________

3)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开AB的连接处?请判断并说明理由:________________________________

(反思评价)

1)从环保角度,该装置有严重不足之处。你认为应该如何改进?____________________

2)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是_________________________

3)工业上用2000t含氧化铁75%的赤铁矿,可炼出含铁97%的生铁_________________吨?(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氨酸钾与二氧化碳锰的混合物制取氧气,小军称取氯酸钾27,加入0.2二氧化锰进行加热。实验结束后,剩余固体残留物的质量为17.6。计算:

(1)反应后生成氧气的质量?

(2)生成氯化钾的质量为多少?

(3)氯酸钾是否完全分解?(请用计算说明)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末,B装置中盛有足量的澄清石灰水,C装置中盛有足量的稀盐酸,气球中装有少量的碳酸钙粉末。

1)打开分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A装置与大气相通,将气球中的碳酸钙粉末全部倒入稀盐酸中,可以观察到C装置中的现象是________________,发生反应的化学方程式为___________________

2)待上述反应结束后,从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液,关闭活塞和玻璃塞,A装置中发生反应的化学方程式为___________________

3)在整个实验过程中,B装置中的现象是 _______________________

4C装置中气球的作用是______________(填字母)。

A收集纯净气体 B添加固体药品

C调节C装置容积 D控制气体总量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应前后的微观过程示意图,其中表示两种不同的原子.请根据图示回答:

1)该反应的基本类型是________

2)反应前的物质_______(填可能不可能)是氧化物;

3)反应前后三种离子的个数比是_________

4)从图中还可获得的一条消息是_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究物质燃烧条件,某同学做了如下图所示实验:已知白磷着火点40℃,红磷着火点240℃;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是

A.物质燃烧必须要与氧气接触

B.物质燃烧温度必须要达到着火点

C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝

D.铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物

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