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【题目】某同学设计下表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响.

1).取一个铜丝网,卷成筒形,固定在铁丝上.

2).分别向①和②中注入15mL30%H2O2溶液,并放入盛有热水的③中.

1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生.

3).把铜丝网插入①中.

①中有大量气泡产生,5min后不再有气泡产生;此时②中仍然不断有少量气泡产生.

回答下列问题:

1)仪器①的名称是_____;仪器③的名称是_____

2)仪器②中实验的目的是_____

3)能否可以得出铜可以加快H2O2分解的速率_____(填),理由是_____

4)如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是_____

A 称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量

B 向仪器②中加入二氧化锰

C 将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中

D 将铁丝换成铜丝

E 将过氧化氢溶液加水稀释.

【答案】试管 烧杯 和①作对比(对照) 铁丝也有可能加快H2O2的分解(或铁丝也有可能起催化作用) ACD

【解析】

1)可以直接写出仪器的名称为试管、烧杯

2)仪器①和仪器②加入的过氧化氢的浓度相同,但是仪器②中没有加入铜网,所以仪器②所起的作用是对照作用

3)由于把铜丝网固定在铁丝上,所以虽然看到反应速率明显加快,但是不能确定是铁丝还是铜网影响了反应速率

4)根据催化剂的定义可以知道,催化剂在反应前后质量和化学性质不变,同时还要排除铁丝的对实验现象的干扰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M是初中化学常见的九种物质,下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“”表示一种物质转换成另一种物质),已知A和水反应放出大量的热。

请回答下列问题:

(1)A的俗名是______________

(2)H、G均可与M溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液。GM的反应常用于工业除锈,该反应的化学方程式为__________________;

(3)D是由三种元素组成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,过滤后取滤液,滴入过量M溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是______(写出所有可能情况,填化学式);

(4)A-H八种物质中能与M溶液反应的物质有________种。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年,鸡西市淡水资源短缺,节约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:

1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行_____(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其_____性除去水样中的颜色和异味.这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如:_____

2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入_____.日常生活中可采用_____的方法将硬水软化.

3)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验_____;实验B中没有发生改变的微粒是_____,试管2中得到的气体是_____.写出B中化学式表达式_____

4)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的_____(填字母序号).

A 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

B 不间断地放水洗衣服

C 不间断地放水刷牙

D 用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

5)为了保护右江河的水质,下列做法合理的是_____(填字母);

A 禁用农药和化肥 B 抑制水中所有动、植物生长

C 任意排放生活污水 D 工业废水经过净化后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质能按如图所示装置进行实验。当胶头滴管中的液体滴入瓶中,U型管中的液面发生了明显变化。若a处液面降低,则符合此现象的物质组合的是(  )

液体

物质

A

CaOH2溶液

CO2气体

B

H2O

氢氧化钠

C

H2O

硝酸铵

D

稀盐酸

石灰石

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乙烯(C2H4)是石油炼制的重要产物之一.常温常压时,乙烯是一种气体,它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为90%,则另一种气体可能是(  )

A. H2B. C2H2C. CH4D. CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CuCl2是一种重要的化工原料,工业上常在FeCl3催化作用下,向Cu与稀盐酸的混合物中持续通入空气的条件下制得,反应原理如图所示。下列说法错误的是

A. 反应过程中不需要持续添加FeCl3溶液

B. 该实验说明Cu能与稀盐酸发生置换反应

C. 缓缓通入空气,能提高铜的利用率

D. 制备CuCl2的总反应为2CuO24HCl2uCl22H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠的部分溶解度如下:

温度(℃)

10

20

30

40

60

80

100

溶解度(g/100g水)

35.8

36.0

36.1

36.4

37.1

38.0

39.2

120℃时,15g水中溶解_____g氯化钠刚好形成饱和溶液。

2)粗盐(含有泥沙的氯化钠)提纯的实验过程如图一所示,溶液A是溶液_____(选填“饱和”或“不饱和”);操作_____

3)操作过程中溶液质量与时间变化关系示意图如图二所示,相关分析正确的是_____(填序号)。

am3<20g b.(m2m1)是减少的水的质量

cLP表示的溶液,溶质质量分数相同 dN点时,停止加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气.探究分两步进行.

(1)测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法:,你认为两合理的是________ (选序号);

A.用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;

B.在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图).

(2)探究鳔内气体的成分.给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设.

方法

现象

验证鳔内含O2

________

________

验证鳔内含CO2

________

________

(3)关于空气的组成,你还能从下列实验中得出什么结论?

①小白鼠放在有空气的密闭容器中可以存活一段时间,说明________

②夏天,从冰箱里取出的饮料瓶放在空气里,过一会儿瓶子外壁有一层水珠,说明________

③空气是制造氮肥的原料,说明________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1是两种元素在元素周期表中的信息,图 2是氯原子和硫离子的结构示意图。

(1)1方框的横线上应填的符号是____,图2横线上的数字是___

(2)用化学符号和数字填空:氯原子______3个钠离子____

(3)1中的钠元素与图2中的硫元素形成化合物的化学式是____

(4)根据元素的原子结构示意图,不能直接获得的信息是_____(填序号)

A 核电荷数 B 相对原子质量 C 电子层数 D 最外层电子数

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