分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(4)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(5)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2N可表示2个氮原子.
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2H2可表示2个氢分子.
(3)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Pb可表示2个铅原子.
(4)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则O2可表示1个氧分子(合理即可).
(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2Na+可表示2个钠离子.
故答案为:(1)2个氮原子;(2)2个氢分子;(3)2个铅原子;(4)1个氧分子(合理即可);(5)2个钠离子.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源:2017届广东省东莞市堂六校九年级第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
为了探究影响铁与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验:
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下列说法正确的是
A.对比实验①和②,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
B.对比实验②和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
C.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响
D.对比实验①和②,可研究温度对反应剧烈程度的影响
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 实验现象 |
| 向两个充满二氧化硫的200mL软塑料瓶中分别注入 10mL水和10mL 氢氧化钠溶液,振荡,对比. | 两个瓶子变瘪的程度完全相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氮气化学性质稳定--填充食物袋防腐 | |
| B. | 氧气支持燃烧--可作火箭的燃料 | |
| C. | 木炭在氧气中燃烧--发出蓝色火焰,放出大量的热量 | |
| D. | 催化剂--在化学反应前后质量和性质都不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应前后原子数目没有变化 | B. | 反应的本质是原子的重新组合过程 | ||
| C. | 分子是由原子构成的 | D. | 反应前后原子的种类变化了 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 丙烷+氧气→二氧化碳+水 | B. | 水→氢气+氧气 | ||
| C. | 一氧化碳+氧气→二氧化碳 | D. | 酒精+氧气→二氧化碳+水 |
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