下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是
A．夏天雪糕慢慢融化
B．潮湿的衣服在空气中变干
C．洗净的铁锅出现锈迹
D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠
期末1卷素质教育评估卷系列答案科目：初中化学 来源：2016届江苏省镇江市润州区九年级上学期第一次阶段调研化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质中属于纯净物的是
A．澄清石灰水 B．碳酸氢铵
C．食醋 D．加热KMnO4后剩余的固体
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科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
（6分）今年世界水日的主题是“水与能源”。
（1）从组成的角度看：水是由 组成的。（填写选项编号）
A．氢元素和氧元素 B．氢原子和氧原子 C．氢气和氧气
（2）从微观角度看：下列图示可以表示构成水的微粒的是 。（填写图示编号）
（3）从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料。氢气燃烧文字表达式为 。从净化的角度看：①有关右图所示净化河水简易装置的说法错误的是 。
A．水本身是一种化学资源
B．此装置可以将硬水软化
C．利用此装置可得到蒸馏水
D．利用此装置净化得到的水不宜直接饮用
②某水厂净化水的大致流程如下
水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是
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科目：初中化学 来源：2016届云南省曲靖市罗平县第四片区九年级上学期期中联考化学试卷（解析版） 题型：选择题
河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是
A、步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B、X试剂可以是活性炭
C、步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D、净化后的水是纯净物
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科目：初中化学 来源：2016届广东省佛山市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的文字说明：
配料 | 含碘量 | 保质期 | 食用方法 | 储藏指南 |
氯化钠 碘酸钾 | （20mg～40mg）/Kg | 18个月 | 不要长时间 炖炒 | 避热、避光、 密封 |
（1）该“加碘食盐”属于（填序号） (填“纯净物”或“混合物”)。
（2）写出加碘食盐中所含有的金属元素的元素符号 。
（3）由食用方法和储藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是 。
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科目：初中化学 来源：2016届河北省邯郸市九年级上学期期中测试理综化学试卷（解析版） 题型：选择题
下图是表示气体分子的示意图，图中“
”和“
”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是
A．
B．
C．
D．
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科目：初中化学 来源：2016届河北省秦皇岛市卢龙县九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：
2CO + O2 
2CO2 2Mg + O2 2MgO 4P+ 5O2 2P2O5
通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：
① ②
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科目：初中化学 来源：2016届福建省南安市九年级上学期期中测试化学试卷 （解析版） 题型：探究题
某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物（反应完全），从中可以回收得到MnO2 。小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究。
【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO3 ）固体的混合物制取氧气。其反应的文字表达式为：氯酸钾
氯化钾＋氧气。
②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色。
③催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质保持不变。
探究活动一：探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。
【猜想】猜想一：过氧化氢制取氧气；
猜想二：氯酸钾制取氧气；
猜想三： 制取氧气。
请写出猜想一制取氧气反应的表达式 ，
根据所学知识和以上信息判断，猜想一不成立，理由是 。
【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。
【得出结论】猜想 成立，理由是 。
探究活动二：探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。
【猜想】猜想一：是反应物；猜想二：是催化剂。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 |
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。 | 固体融化，产生少量气体，木条上的火星变亮。 |
2、取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。 | ___________________。 |
3、待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。 | 称量固体的质量是_______g |
【实验结论】猜想二成立，二氧化锰在反应中起到催化作用。
【反思与交流】小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为没有证明二氧化锰的 在反应前后不变。
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表示不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是