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    16．下列是一些对初中化学实验现象的描述，其中正确的是（　　）
    A．磷在空气中燃烧产生白色烟雾
    B．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
    C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
    D．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液产生蓝色絮状沉淀

    分析 A、据磷在空气中燃烧的现象分析判断；
    B、据氢气在空气中燃烧的现象分析判断；
    C、据硫在氧气中燃烧的现象分析判断；
    D、据硫酸铜和氢氧化钠反应现象分析判断．

    解答 解：A、磷在空气中燃烧产生白烟，而非雾，故错误；
    B、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故错误；
    C、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，在空气中产生淡蓝色火焰，故错误；
    D、硫酸铜滴入氢氧化钠溶液反应生成蓝色絮状沉淀，正确；
    故选：D．

    点评 了解物质的化学性质和反应时的现象是解答此题的关键，要明确烟和雾的区别，烟是固态小颗粒形成，雾是液态小液滴形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学晚会上，小明表演了如图魔术，大家观察到小明将无色的“水”慢慢加入到“空”烧杯中，“水”变为红色，再继续加入“水”，红色又逐渐消失．

    【魔术解密】烧杯内壁先用氢氧化钠的浓溶液涂抹，倒入少量“水”（稀硫酸和酚酞的混合溶液），开始氢氧化钠过量，使酚酞溶液变红色，再倒，氢氧化钠反应完，又变成无色．
    【提出问题】反应后所得无色溶液中溶质是什么？
    【提出猜想】化学兴趣小组同学根据魔术解密，一致认为反应后溶液中的溶质（除酚酞外）一定有Na2SO4，理由是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（用化学方程式表示）．
    【设计方案】查阅资料发现，所猜想溶质的水溶液呈中性，小华经过认真分析后，认为反应后所得的溶液中还可能存在硫酸，并针对自己的猜想，设计了下列两种实验方案：
    实验方案实验步骤预期现象结论
    方案一取样，滴入适量的硝酸钡溶液出现白色沉淀有硫酸
    方案二取样，滴入盛有锌粒的试管中有气泡产生有硫酸
    你的不同方案取样，紫色石蕊溶液溶液变红有硫酸
    【反思评价】小组同学仔细研究小华的两种实验方案后，认为方案一无法验证小华猜想的正确性，理由是硫酸钠和硫酸都能与硝酸钡溶液反应，生成白色沉淀，无法确定溶液中是否含有硫酸，请你根据所学知识，设计一种不同于上述两种的可行方案，确认是否存在硫酸，并将正确答案填写在答题纸对应的横线上．
    【拓展迁移】细心的小月在观看魔术的过程中，发现在红色消失瞬间，短时间内看到有少量气泡产生，她由此推断，小明用的氢氧化钠溶液可能变质，生成少量碳酸钠，若要检验氢氧化钠溶液是否变质，可以选用的药品有（填写2种不同类别物质的化学式）HCl（或H2SO4等）、CaCl2（或BaCl2等）、Ca（OH）2[或Ba（OH）2等]．
    【数据处理】方案二中，若取含硫酸的无色溶液样品质量为10g，滴入盛有足量锌粒的容器中，完全反应后，经精确测定，气体质量为0.01g，式计算无色溶液中硫酸的溶质的质量分数．（写出计算过程）样品中硫酸的质量分数为4.9%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列对实验现象的描述正确的是（　　）
    A．红磷燃烧，产生大量白雾
    B．碳在空气中燃烧，火星四射，生成白色固体
    C．点燃一小段羊毛线，产生了烧焦羽毛的气味
    D．将氢氧化钠固体溶于水，溶液温度降低

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．金属M与AgNO3溶液发生反应：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag，下列说法不正确的是（　　）
    A．M不可能是铝
    B．反应前后M的化合价改变
    C．M的金属活动性比Ag强
    D．在金属活动性顺序表中，M一定排在氢前

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．对比归纳是学习化学的重要方法，某同学设计了如图甲、乙所示的两组对比实验，请你回答相关问题：
    （1）如图甲，分别将硫在空气和氧气中燃烧，发现硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，则说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量．
    （2）①通过如图乙所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的性质；
    ②该同学又补充了如图乙中试管C所示实验，他想探究的影响因素是溶质的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．2014年3月22日是第二十二个“世界水日”，它的主题是“水与能源”．关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
    （1）自来水生产过程中，可用过滤方法除去水中不溶性杂质．
    （2）生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒．
    （3）测定地下水的酸碱度常用用pH试纸．
    （4）在生产生活中水是最常用的溶剂，实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：

    如图操作中有错误的是③（填序号）改正错误后，表示正确的操作顺序是D（填序号）．
    A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
    玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌，加速溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：
    实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为溶液变红，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O．
    实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．
    【提出猜想】
    猜想一：只有NaCl
    猜想二：有NaCl和NaOH
    猜想三：有NaCl和HCl
    你认为猜想二不合理．
    【设计实验】
    实验操作实验现象实验结论

    取反应后的溶液于试管中，加入石蕊试液
    溶液变红    		猜想三成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙化学式为【Ca（ClO）2】．请回答：
    （1）次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比为40：71：32．
    （2）若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g，则消毒一桶水（约20kg）至少需要漂白粉100g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用硫铁矿焙烧取硫后的烧渣（主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3）制取绿矾（FeSO4•7H2O），主要流程如下：

    （1）反应①和反应③后都要进行的操作是过滤．
    （2）反应②中，发生置换反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （3）溶液B中含有的溶质一定有硫酸亚铁和硫酸钠．

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