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    11．对比归纳是学习化学的重要方法，某同学设计了如图甲、乙所示的两组对比实验，请你回答相关问题：
    （1）如图甲，分别将硫在空气和氧气中燃烧，发现硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，则说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量．
    （2）①通过如图乙所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的性质；
    ②该同学又补充了如图乙中试管C所示实验，他想探究的影响因素是溶质的性质．

    分析 （1）根据氧气的含量、实验的现象分析回答；
    （2）根据不同的溶质和不同的溶剂分析物质的溶解性．

    解答 解：（1）由实验的过程可知，由于氧气的含量不同，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，实验的现象不同，说明了响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量．
    （2）①通过图乙所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，该对比实验说明了同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同，说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的性质；
    ②该同学又补充了如图乙中试管C所示实验，通过A、C对比可以看出，不同的溶质在同一种溶剂中的溶解性不同，他想探究的影响因素是溶质的性质．
    故答为：（1）氧气的含量；（2）①溶剂的性质；②溶质的性质．

    点评 本题的难度不大，了解固定变量法和对比的方法探究物质的性质的方法是解答本题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    铁丝在氧气中燃烧    		B．
    吸取液体药品
    C．
    过滤    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用化学用语表示：
    （1）2个磷原子2P；
    （2）4个氢氧根离子4OH-；
    （3）干冰CO2；
    （4）+4价硫元素形成的酸H2SO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．一包固体可能含有CaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KNO3中的一种或几种，现进行如下实验：
    ①取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解形成无色透明溶液；
    ②取少量上述溶液，加过量稀硫酸，有气泡产生；
    ③取②所得溶液少量，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀．
    分析以上实验现象，推断原固体组成中肯定有Na2CO3（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．河南省地处中原，历时悠久，形成众多浓郁地方特色的文物和产品，如：①殷墟青铜器②道口烧鸡③原阳大米．请选择适当的物质填在下列横线上（填序号）：
    （1）富含蛋白质的是②，
    （2）使用金属材料制成的是①，
    （3）富含淀粉的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列是一些对初中化学实验现象的描述，其中正确的是（　　）
    A．磷在空气中燃烧产生白色烟雾
    B．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
    C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
    D．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液产生蓝色絮状沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：

    （1）写出指定仪器的名称：a试管，b集气瓶．
    （2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为A（填序号），该装置管口还缺少棉花团，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如果用F装置收集氧气，气体应从d（“c”或“d”）端管口通入．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳气体，一般选择装置B和D连接（填序号）．其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    （4）已知用氯化铵（固体）与熟石灰（固体）可制取氨气，且氨气易溶于水，密度比空气小，则实验室制取并收集氨气，应选择的发生和收集装置为AE（填序号），氨气的验满方法是湿润的红色石蕊试纸变蓝或用蘸有浓盐酸的玻璃棒放在瓶口，产生白烟．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．8g氧化铜与100g稀硫酸恰好完全反应．
    求：（1）所得溶液的质量为108g；
    （2）求稀硫酸溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．某花圃的花卉缺乏磷元素，应施用的化肥是（　　）
    A．K2CO3B．KNO3C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2

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