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    20．下列实验设计方案合理的是（　　）
    A．用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾
    B．用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质
    C．用氢氧化钡溶液区分硫酸铵、硫酸镁和硫酸钠
    D．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体

    分析 A、根据氢氧化镁为难溶性碱，不能和碳酸钾反应进行解答；
    B、根据氢氧化钠会吸收二氧化碳变质生成碳酸钠进行解答；
    C、根据氢氧化钡溶液与硫酸镁和硫酸钠都生成白色沉淀进行解答；
    D、根据氢氧化钠溶于水放热，而硝酸铵溶于水吸热进行解答．

    解答 解：A、氢氧化镁为难溶性碱，不能和碳酸钾反应，故A错误；
    B、氢氧化钠会吸收二氧化碳变质生成碳酸钠，所以可用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否变质，而想要验证部分变质还需要检验有无氢氧化钠存在，应该加入足量氯化钙溶液后过滤，在滤液中滴加酚酞试液观察是否变红，故B错误；
    C、氢氧化钡溶液与硫酸镁和硫酸钠都生成白色沉淀，所以无法鉴别硫酸镁和硫酸钠，故C错误；
    D、氢氧化钠溶于水放热，而硝酸铵溶于水吸热，所以可用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，故D正确．
    故选：D．

    点评 化学来源于生活，更要服务与生活，在除杂质时，要选对试剂，不能将非杂质除去．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．如图为某品牌矿泉水标签部分内容，下列说法正确的是（　　）
    A．该矿泉水是纯净物B．偏硅酸中硅元素的化合价为+6
    C．其中所含氯化钙的化学式为CaClD．其中Ca2+ 为金属阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．阅读科普材料，回答问题．化学反应是通过反应物分子或离子的相互碰撞来实现的，但只有足够剧烈的碰撞才能引发化学反应，如图表示碘化氢（HI）分子之间的几种碰撞示意图，有些碘化氢分子碰撞后，会发生化学反应产生H2和碘（I2），有些碰撞不会发生反应．

    （1）A、B、C三图中表示碘化氢分子碰撞后发生了化学反应的是图C（填字母序号）．
    （2）若要得到一个氢分子，至少需要2个碘化氢分子碰撞．
    （3）上述发生的反应属于分解反应．
    （4）请用微粒的观点解释为什么加热可以提高化学反应速度？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．伏打电池（Voltaic pile）的照片和结构如图．它用圆形的锌板、铜板间隔堆积而成．所有的圆板之间夹放几层盐水泡过的布．下列关于“伏打电池”能量形式转化的叙述正确的是（　　）
    A．化学能转化为电能B．电能转化为化学能
    C．太阳能转化为电能D．风能转化为电能

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某氮肥硫酸铵中混有硫酸氢铵．为测定该氮肥的含氮量，一化学研究性学习小组取一定量氮肥样品，研磨使其混合均匀，备用．已知：
    氢氧化钠少量时2NH4HSO4+2NaOH═（NH4）2SO4+Na2SO4+2H2O
    氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O
    （1）根据上述信息，回答下列问题：
    ①氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O，该反应中X的化学式为NH3．
    ②“化肥用得巧 庄稼‘身体好’”，下列物质可作为植物生长所需肥料的是BCD．
    A．CaCl2    B．Ca3（PO4）2    C．K2CO3    D．KNO3
    （2）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图1G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．

    ①装置I中的现象是无色酚酞溶液变红．②装置H的作用是防止液体倒流入装置G中，使试管炸裂．
    ③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为M．（填“K”、“L”或“M”）
    （3）同学们设计的实验装置图如图2，请回答相关问题．
    ①装置中碱石灰的作用是吸收氨气中的水蒸气，广口瓶内四氯化碳的作用是防止倒吸．
    ②指导老师指出，用该装置进行实验，即使氢氧化钠足量且实验过程中无氨气外逸，测得的样品含氮量仍将偏低，其原因可能是残留在反应装置中的氨气未被稀硫酸吸收．
    （4）同学们改进实验装置后（改进装置图略），进行如下实验．
    称取不同质量的上述样品分别与100g相同浓度的氢氧化钠溶液混合，完全溶解后，加热充分反应（此温度下铵盐不分解），并使生成的氨气全部被稀硫酸吸收，测得氨气的质量．部分实验数据如下：
    氢氧化钠溶液的质量（g）100
    样品质量（g）7.75015.5023.25
    氨气质量（g）1.8701.8701.700
    请计算（计算结果保留两位小数）：样品中氮元素的质量分数是19.87%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠与水反应生成氢氧化铁、氢氧化钠和氧气．请用化学用语填空．
    （1）高铁酸钠中一种金属元素符号为Na或Fe；
    （2）构成氢氧化钠的钠离子Na+；
    （3）氢氧化铁的化学式为Fe（OH）3；
    （4）标出高铁酸钠中铁元素的化合价Na2$\stackrel{+6}{Fe}$O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某化工厂排放的废水中含有碳酸钾和氢氧化钾，化学兴趣小组为探究废水中碳酸钾的含量，提取50g废水样品于烧杯中，滴入的稀硫酸恰好完全反应，记录有关数据如表．
    反应前反应后
    烧杯和废水的质量溶质质量分数为9.8%的硫酸烧杯和溶液总质量
    60g75g132.8g
    （1）生成二氧化碳的质量为2.2g；
    （2）该废水中碳酸钾的质量分数（写出计算过程）：
    （3）反应后生成硫酸钾的质量为13.05g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关原子的说法中错误的是（　　）
    A．原子之间也存在间隔B．原子总是不断运动着的
    C．原子可以构成分子D．原子很小，不可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．在医疗上，常用葡萄糖溶液来给病人补充能量．（葡萄糖的化学式为C6H12O6）试计算：
    （1）葡萄糖的相对分子质量为180；
    （2）葡萄糖中碳元素的质量分数为40%．

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