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    【题目】对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是(　　)

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验

    装置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中的氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    (氢气难溶于水)

    排水法收集氢气

    解释

    集气瓶中的水：熄灭燃着的硫

    量筒中的水：通过水的体积变化得出氧气体积

    集气瓶中的水：冷却溅落的高温熔融物，防止集气瓶炸裂

    集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排尽，后便于观察氢气何时收集满

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】A

    【解析】

    A、硫燃烧生成的是二氧化硫，二氧化硫是有刺激性气味的气体，会造成空气污染，水能吸收二氧化硫生成亚硫酸，防止散逸到空气中造成空气污染，故A错误；B、使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，利用压强差，利用水的体积的变化测得氧气的体积，故B正确；C、铁丝燃烧时的生成物降落会炸裂瓶底，放少量的水能起到降温的作用，故C正确；D、利用排水法收集氢气，开始时装满水是排出集气瓶中的空气，后来是利用排出的水确定什么时间收集满氢气，故D正确。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】坐标图能将化学实验过程形象直观的展现出来。下列坐标图分别表示四个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是 （ ）

    A. 向一定量铁粉中滴加稀盐酸

    B. 向一定量饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

    C. 向一定量CaCO3中加入稀盐酸

    D. 向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。

    （1）此组实验烧杯中的热水除提高温度外，主要还起到________________的作用。

    （2）若将图2中的白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，从而再次说明，可燃物燃烧的条件之一是___________________________。

    （3）如图3所示，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，实验初始阶段发现蘸酒精的棉花燃烧、蘸水的棉花不燃烧。由此可以说明燃烧的条件之一是_________________________。

    （4）如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为____________；红磷燃烧的化学方程式为__________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢溶液分解制取氧气，如果用横坐标(x轴)表示反应时间T，用纵坐标(y轴)表示生成的氧气的质量M。甲、乙两支试管中各盛有等量的过氧化氢溶液，向甲试管中加入适量的二氧化锰。则下列哪个图象最能体现两支试管产生的氧气随时间的变化关系

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。实验后发现气体减少的体积小于1/5，请回答下列问题：

    （1）请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：

    ①______________；②______________。

    （2）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？____（填“能”或 “不能”）原因_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你参与。

    [实验内容]

    ①用棉花球分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热片刻，观察现象。

    ②取一小片乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧。

    ③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，按如图1所示分开放在一薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。

    [分析讨论]

    (1)进行实验①时，如果在酒精灯上加热时间较长，两个棉花球都会燃烧起来。其中蘸水的棉花球燃烧的原因是__________________。

    (2)进行实验②的目的是证明___________，实验③观察到的现象是______________，这两个实验的对比说明燃烧的条件之一是___________________________。

    [反思与应用]

    (3)毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根粗铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如图2所示)，观察到火焰缓缓熄灭，他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧，请你分析原因：_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁丝在空气里不能燃烧，但在氧气里能燃烧．

    （1）铁丝燃烧可观察到的现象是：______、______、____、____．

    （2）铁丝燃烧的文字表达式是__．反应基本类型是__．

    （3）实验前应预先铺一层水或装细沙，目的是防止__________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）

    A. 镁+氧气氧化镁 B. 锌 + 硫酸硫酸锌 + 氢气

    C. 二氧化碳 + 水 碳酸 D. 碳酸氢铵氨气+ 二氧化碳+ 水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图。

    该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：

    (1)红磷燃烧的现象_________________________________________________。

    (2)红磷在集气瓶中燃烧，消耗了_____________。

    (3)该实验中红磷需稍过量，目的是_____________________________。

    (4)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是____________________________________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为____________。

    (5)该同学按照上述步骤完成实验后，发现测出的结果是空气中氧气含量小于1/5,请你说出导致这个结果的原因是___________________________________________。

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