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    t2℃时，将等质量的a、b两种可溶性固体分别加入盛有相同质量水的烧杯中（图1），充分搅拌后的现象如图1所示，a、b两种物质的溶解度曲线如图2所示，则下列说法不正确的是（　　）
    A、由图1可知，a物质的溶液是饱和溶液
    B、由图1可知，b物质溶液的溶质质量分数大于a物质
    C、由图1和图2可知，甲表示a物质的溶解度曲线
    D、将图1中b物质的溶液降温到t1℃时，一定有晶体析出
    考点：固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液,晶体和结晶的概念与现象
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：A、根据饱和溶液是在该温度下，一定量溶剂里不能继续溶解这种溶质的溶液；
    B、由图1知，b物质完全溶解，则b在该温度时的溶解度大于a物质的溶解度；
    C、由图1可判断a、b物质的溶解度，所以再根据图2中t2℃时，溶解度较大的是b的溶解度曲线；
    D、图1中b溶液的温度从t2℃降低到t1℃，不一定会析出晶体回答本题．
    解答：解：A、由图1可知a物质有不溶解的，说明达到了饱和状态，故A说法正确；
    B、由图1知，在该温度下b物质的溶解度大于a物质的溶解度，则b物质的溶液溶质质量分数大，故B说法正确；
    C、由图1可判断b物质的溶解度较大，所以再根据图2中t2℃时，溶解度较大的是b的溶解度曲线，由溶解度曲线可知甲表示b的溶解度曲线，故C说法错误；
    D、图1中b溶液的温度从t2℃降低到t1℃，溶解度减小，小于a的溶解度，形成饱和溶液，一定会析出晶体，故D说法正确．
    故选C．
    点评：解答本题关键是要知道饱和溶液判断方法：有固体溶质不溶物一定是饱和，没有不溶物可能饱和，可能不饱和；知道溶解度大小的判断方法：饱和溶液不管是降温还是升温，只要溶解度变小，就会析出晶体，溶质减少，溶剂不变，溶质质量分数变小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一些事实的解释中，合理的是（　　）
     事实解释
    A金刚石和石墨的性质差异较大碳原子结构不同
    B硫化氢是有毒的气体硫化氢分子式有毒的
    C夏天钢轨之间的缝隙变小说明分子之间间隔遇热变大
    D食物腐败分子间间隔发生变化
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠是一种重要的
     
    ，广泛应用于
     
    、
     
    、
     
    纺织和印染等工业，还可用于去除油污的清洁剂中，也可用作某些气体的
     
    ．
    氢氧化钙是一种重要的
     
    ，可由生石灰与水反应得到：
     
    ，该反应放出大量的热，氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产和生活中离不开金属材料．通常所说的“金属材料”，既包括纯金属，也包括各种合金．下列金属材料不属于合金的是（　　）
    A、焊锡B、不锈钢
    C、氧化铁D、18K黄金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在t℃时，溶质质量分数相同的两份KNO3饱和溶液A和饱和溶液B，A为100g，B为80g，将其各蒸发20g水，则（　　）
    A、析出的晶体一样多
    B、析出的晶体不一样多
    C、B析出，A不析出
    D、A饱和，B不饱和

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度（　　）
    A、过滤B、加入肥皂水
    C、沉淀D、煮沸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与．
    【问题1】细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
    【查阅资料1】①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质． ②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
    【设计实验】为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象．你认为他们的方案
     
    （填“合理”或“不合理”）．
    【实验探究1】小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴．点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．
    该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：
    A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；
    B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；
    C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故．瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧．
    实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．
    Fe3O4Fe2O3铁
    分解温度/℃15381400-
    熔点/℃--1535
    【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
    【查阅资料3】①Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：
    ②Fe2O3高温时分解成Fe3O4．
    【理论探讨】
    根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在
     
    之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4．
    【拓展延伸】
    小林同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验装置，回答有关问题：
    （1）写出标有序号的仪器名称①
     
    ②
     

    （2）若用装置A或B来配制气体时，在加入药品之前应对装置进行
     

    （3）若用B，C组合来制取一种气体，其化学反应的文字表达式为
     
    ，可用装置C来收集气体的条件是
     
    ，可用装置A制备气体时应考虑的因素
     

    （4）若用A装置来制备氧气，其反应的文字表达式为
     
    ，在此反应中，
     
    随着反应的进行其质量不断减少，
     
    随着反应的进行其质量不变．
    （5）装置B中，试管口应略向下倾斜的原因是
     

    （6）依据氯酸钾化学式进行计算；
    ①氯酸钾中各元素的质量之比K：Cl：O=
     

    ②10kg氯酸钾中含氧多少kg？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
    序号化学反应事实影响化学反应的因素
    A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
    B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度
    C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂
    D湿木片在空气中很难燃烧，干木片在空气中较易燃烧反应物的种类
    A、AB、BC、CD、D

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