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15.如图中A、B、C、D表示初中常见物质,且A、B、C、D是四种不同类别的化合物,其中A含两种元素,A、B反应有蓝色沉淀生成,B、D反应有白色沉淀生成.图中“-”表示两端的物质可以反应,“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物略去.试回答:
(1)A的化学式CuCl2
(2)写出C、B反应的方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

分析 根据A、B反应有蓝色沉淀生成,即有氢氧化铜的产生,则A和B分别是碱和铜盐,A含两种元素,因此A是氯化铜,B是碱,如氢氧化钙;B、D反应有白色沉淀生成,且A、B、C、D是四种不同类别的化合物,因此D可以是二氧化碳,则C应该是盐酸,带入验证完成相关的问题.

解答 解:A、B反应有蓝色沉淀生成,即有氢氧化铜的产生,则A和B分别是碱和铜盐,A含两种元素,因此A是氯化铜,B是碱,如氢氧化钙;B、D反应有白色沉淀生成,且A、B、C、D是四种不同类别的化合物,因此D可以是二氧化碳,则C应该是盐酸,带入验证符合题意;因此:
(1)A是氯化铜,故填:CuCl2
(2)C和B反应是盐酸和氢氧化钙反应产生氯化钙和水,故反应的方程式为:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

点评 本题为框图式推断题,解题关键是从信息中找准突破口,直接得出答案,然后再顺推或逆推或向中间推的方法推测出其它答案,做出正确解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图是某元素的原子结构示意图,则x为(  )
A.1B.8C.11D.10

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;       猜想二:CaCO3;   猜想三:Ca(OH)2
他的依据是化学反应前后元素不变.
【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能与水反应.
【进行实验】(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到气泡放出,证明猜想二不成立.
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入二氧化碳气体,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
结论:白色固体是Ca(OH)2

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3.下列鉴别物质的方法正确的是(  )
A.用酚酞溶液鉴别碳酸钠和氢氧化钠
B.用磁铁区分四氧化三铁和铁粉
C.用硝酸银溶液鉴别食盐溶液和蒸馏水
D.用肥皂水区分软水和蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.以下化学药品保存或实验操作正确的是(  )
A.
保存浓盐酸
B.
保存固体氢氧化钠
C.
稀释浓硫酸
D.
闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.将一瓶80g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液平均分为2等分,每份溶液中溶质质量分数为10%,若将其中一份溶液的溶质质量分数减小一半,应加水40g,若将另一份溶液的溶质质量分数增大一倍,应加入氯化钠5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.善于梳理化学知识,能使你记忆牢固,以下错误的一组是(  )
A性质决定用途B日常生活经验
O2助燃-气焊切割金属
钨的熔点高-用于制造灯丝
金刚石硬度大-切割玻璃
误服农药-喝蛋清或豆浆缓解中毒
区别棉和羊毛织物-取少量点燃闻气味
区别硬水和软水-用肥皂水检验
C安全常识牢记心中D化学与生活
皮肤沾上浓硫酸-用氢氧化钠溶液中和
炒菜时油锅着火-用水灭火
防煤气中毒-在室内放一盆水
缺维生素C-引起坏血病
钾肥-防治农作物的“软骨病”
缺钙-易患骨质疏松或佝偻病
A.AB.BC.CD.D

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8.请将下列物质与其相关的用途连接起来

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9.根据如图物质间的转化关系回答问题.其中化合物A为黑色固体,化合物C由两种元素组成.
(1)写化学式:单质乙H2,化合物AFe3O4,化合物BFeCl2
(2)写出化合物A和单质乙反应的化学方程式4H2+Fe3O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Fe+4H2O.

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