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【题目】如图是一氧化碳燃烧的微观示意图。请回答:

1)当煤气泄漏时,会闻到特殊臭味,这是因为分子在_____

2)请另写一个与图中基本反应类型相同的化学方程式_____

3)将一氧化碳完全燃烧的产物通入到紫色石蕊溶液中,观察到溶液颜色变红。溶液中生的化学反应方程式为_____

4)取少量(3)中反应后的溶液于试管中,向其中加入少量烘烤过的木炭,振荡,溶液红色消失。其原因是_____

【答案】不断运动 C+O2CO2 CO2+H2OH2CO3 木炭具有吸附性

【解析】

一氧化碳完全燃烧的产物是二氧化碳,木炭具有吸附性。

1)分子是不断运动的,故当煤气泄漏时会嗅到特殊臭味。

2)根据图示可知反应物是两种,生成物是一种,其特征是“多变一”是化合反应;碳燃烧生成了二氧化碳符合上述反应的特点,化学方程式为

3)一氧化碳完全燃烧会生成二氧化碳,二氧化碳与水的反应产物是碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红,化学方程式为

4)取少量(3)中反应后的溶液于试管中,向其中加入少量烘烤过的木炭,振荡,溶液红色消失。其原因是木炭具有吸附性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

1)仪器名称:②_____

2)若用A装置制备氧气,则反应的化学方程式为_____。若经检查该装置漏气,试简述检查漏气部位的方法:_____

3)实验室制取CO2,应选择的发生装置是或C(选填序号),C装置与该装置比较,优点是_____。该反应的化学方程式为_____。某小组用该装置制取CO2,经检查装置气密性良好,实验操作均正确,但实验中一直收集不到CO2,产生此现象的原因可能是_____

4)某化学兴趣小组欲探究金属的相关性质,请配合该组同学完成相关实验

①稀释浓硫酸:现有98%的浓硫酸,欲配制19.6%的稀硫酸10g,需水_____g,稀释的操作方法是_____

②取两支试管,分别加入适量稀硫酸,将形状完全相同的铁片、铜片分别插入所配制的稀硫酸中,_____表面无明显现象,说明铁的活泼性比铜强;

③欲验证铁和铜的活泼性,还可选用的两种试剂是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对气体的实验室制法作了以下探究。请根据图按要求回答下列问题:

1)仪器的名称是______________

2)装置B中某种仪器的下端必须伸入到液体里,该仪器的名称是 _____________

3)实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是_______(所选装置用字母表示),实验时在装入药品后塞上橡皮塞之前的操作是__________________。若用E装置收集氧气,把导管放到集气瓶口的适宜时刻是___________________________

4)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式_______________________________。在制得的二氧化碳中常含有水蒸气、氯化氢等杂质,为得到干燥纯净的二氧化碳气体,可使用装置FG来去除这些杂质,则气体通过FG装置接口(导管口)的正确连接顺序是_________________

5)某兴趣小组利用实验室制CO2的废液得到CaCO3NaCl晶体,过程如下:

试剂X可用___________(选填序号)。

A NaOH溶液 b K2CO3溶液 c Na2CO3溶液 d Ba(NO3)2溶液

试剂X要求稍过量的目的是_______________________________________.

操作I需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、______和烧杯。在操作II前控制溶液的pH,实际操作中,可控制的pH_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题:

1)从物质变化及分子角度看,三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别,这种循环主要是由____的运动引起的;

2)用学科观点分析碳循环和氧循环,其中正确的是____

A变化观:每个人都在参与碳、氧循环

B守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价不变

C微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加

D平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中O2CO2含量的相对稳定

3)自然界中的碳循环主要是通过CO2 来实现的。图中a是自然界中消耗CO2 的主要途径,其名称为光合作用。除此以外,自然界中消耗CO2的另一主要途径为海水吸收,此过程发生反应的化学方程式为____

4)为解决日益加剧的温室效应,有科学家提出“绿色自由”构想:CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收,然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔,在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:

1P点表示_____

2)要将t2℃甲的饱和溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有:增加溶剂、_____等。

3t3℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFGH等八种物质,它们有如图所示的转化关系。已知无色气体E是一种能与血红蛋白结合而使人中毒的有毒气体,红色固体G是导电性比较强的金属。回答下列问题:

1)写出指定物质的化学式 C_____G_____

2)写出EF反应的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列仪器装置图,请回答有关问题。

1)图中仪器①的名称 ________

2)若实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可用于该反应的气体发生装置是________(填字母序号)。

3)实验室没有大理石和石灰石,只有碳酸钠粉末和稀盐酸,为了顺利制取一瓶CO2气体,请你选择最佳的装置组合________(填字母序号),选择该气体发生装置的理由是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如图所示。下列说法正确的是

A. 图中c点所示溶液呈碱性

B. 图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4H2SO4

C. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中

D. a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图.试回答:

1B操作中放好砝码和游码后,向托盘中加入氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是______

2D操作应选用______毫升的量筒(从10mL100mL中选择),量水时,量筒必须平放.

3E操作的作用是______

4)配制好的上述10%的氯化钠溶液50克,欲将其溶质质量分数增加到20%,可以采用的方法是______

①加入5克氯化钠固体 ②把水蒸发掉25

③加入6.25克氯化钠固体 ④把溶液中的水蒸发掉一半

A ①② B ②③ C ③④ D ①④

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