【题目】“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题:
(1)从物质变化及分子角度看,三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别,这种循环主要是由____的运动引起的;
(2)用学科观点分析碳循环和氧循环,其中正确的是____;
A变化观:每个人都在参与碳、氧循环
B守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价不变
C微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
D平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定
(3)自然界中的碳循环主要是通过CO2 来实现的。图中a是自然界中消耗CO2 的主要途径,其名称为光合作用。除此以外,自然界中消耗CO2的另一主要途径为海水吸收,此过程发生反应的化学方程式为____;
(4)为解决日益加剧的温室效应,有科学家提出“绿色自由”构想:把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收,然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔,在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式____。
【答案】水分子 AD CO2+H2O=H2CO3 3H2 + CO2CH3OH + H2O
【解析】
二氧化碳光合作用生成葡萄糖和氧气,氧气点燃生成水,水电解生成氧气和氢气,氧气和碳点燃生成二氧化碳,二氧化碳和水反应生成碳酸。
(1)从物质变化及分子角度看,三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别,这种循环主要是由水分子的运动引起的。
(2)A、变化观:每个人都在参与碳、氧循环,故A正确;
B、守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价会发生变化,故B不正确;
C、微粒观:绿色植物的作用是释放氧气,自然界中的氧原子总数不变,故C不正确;
D平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定,故D正确。故选AD。
(3)自然界中的碳循环主要是通过CO2 来实现的。图中a是自然界中消耗CO2 的主要途径,其名称为光合作用。除此以外,自然界中消耗CO2的另一主要途径为海水吸收,此过程发生反应的化学方程式为。
(4)为解决日益加剧的温室效应,有科学家提出“绿色自由”构想:把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收,然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔,在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。反应的化学方程式。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证,请回答:
(1)仪器①的名称___________。
(2)图示装置中有明显错误的装置是______________(填序号)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选取的收集装置是_______(填序号),发生反应的化学方程式是__________________________________。
(4)某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质,实验过程中观察到F中有气泡冒出,澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请阅读资料并回答下列问题:
(资料)重铬酸铵为桔黄色粉末,加热至180℃时可分解得到氮气;氮气的化学性质不活泼,常温下很难跟其他物质发生反应。但有高温或点燃条件下可与某些物质反应,如:镁能够在氮气中燃烧。
(1)利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气,其发生装置应选择的仪器有______(填序号),还必须补充的一种仪器是____。若用上述装置制氧气,反应的化学方程式为____。
(2)根据已有知识,收集氮气只能用排水法的理由是____。该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验,现收集一瓶含水约1/5体积的氮气,该如何操作____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于____(填“软水”或“硬水”)。
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用,在沉降、过滤、吸附蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是_____。
(3)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2,则重水中氧元素的质量分数为___________。
(4)下列关于水的说法中,不正确的是_____
A.水是由氢气和氧气组成
B.洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
C.水通电分解时,水分子的能量没有发生变化
D.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下表进行实验,有关说法及分析错误的是
向少量KOH溶液中滴加CuSO4溶液 | 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液 | |
现象 | ① | 白色沉淀 |
化学方程式 | 2KOH + CuSO4 =Cu(OH)2↓+ K2SO4 | ② |
A. ①有蓝色沉淀
B. ②反应的化学方程式为CuSO4 +BaCl2 =BaSO4↓+CuCl2
C. 两个反应都属于复分解反应
D. 只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,滤液呈蓝色。下列判断正确的是( )
A. 滤液中可能有Fe(NO3)2、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2
B. 向滤渣中加入稀盐酸,可能有气泡产生
C. 与原溶液相比,滤液的质量可能增大
D. 向滤液中滴入稀盐酸,可能会有白色沉淀出现
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是一氧化碳燃烧的微观示意图。请回答:
(1)当煤气泄漏时,会闻到特殊臭味,这是因为分子在_____
(2)请另写一个与图中基本反应类型相同的化学方程式_____。
(3)将一氧化碳完全燃烧的产物通入到紫色石蕊溶液中,观察到溶液颜色变红。溶液中生的化学反应方程式为_____。
(4)取少量(3)中反应后的溶液于试管中,向其中加入少量烘烤过的木炭,振荡,溶液红色消失。其原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中,边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加,溶液的pH变化如图一所示,溶液的温度变化如图二所示(不考虑反应过程中热量损失)。试回答:
(1)图二从A到B过程中,溶液的pH逐渐________(填“增大”或“减小”)。
(2)图二表示酸碱恰好完全反应的点是________。
(3)计算稀盐酸中溶质的质量分数________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活息息相关。请回答下列问题:
(1)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素,其中能起到调节人体新陈代谢,预防疾病作用的是_____________________。
(2)净化水时放入活性炭除去色素、异味,这是利用了活性炭的______________性。
(3)家庭中常用洁厕灵(有效成分为盐酸)去除尿垢(其中含有碳酸钙)。写出盐酸与碳酸钙反应的化学方程式______________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com