如图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明．(1)稀释浓硫酸时用到玻璃棒.玻璃棒在这里的作用是 ,(2)取10mL该硫酸配制成9.8%的稀硫酸.需要加入水 g．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明．
（1）稀释浓硫酸时用到玻璃棒，玻璃棒在这里的作用是

；
（2）取10mL该硫酸配制成9.8%的稀硫酸，需要加入水

g．

考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,用水稀释改变浓度的方法

专题：常见的酸酸的通性

分析：（1）根据稀释浓硫酸时放出大量的热进行解答；
（2）根据利用稀释前后溶质的质量不变进行计算．

解答：解：（1）稀释浓硫酸时放出大量的热，稀释浓硫酸时用到玻璃棒，玻璃棒在这里的作用是搅拌（防止局部过热而引起液体飞溅）；
故答案是：搅拌（防止局部过热而引起液体飞溅）；
（2）设10mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
10mL=10cm³，则1.84g/cm³×10cm³×98%=x×9.8% x=184g．
需加水的质量为184-1.84g/cm³×10cm³=165.6g（合165.6mL）
故答案为：165.6．

点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图1是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

（1）写出图中标号仪器的名称：a：

，
（2）该小组想用B装置来制取CO₂，所用药品名称为

；反应化学方程式：

．气体应从F装置的

端通入（填“c”或“d”）．
（3）该小组在制取CO₂的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，因此，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得如图2Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是

．

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如图是实验室常用的仪器和装置，据图回答下列问题．

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为

，可选用发生装置是

（填数字序号，下同），实验室检验二氧化碳的化学方程式为

；
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．欲从反应后的混合物种回收二氧化锰，需要用到过滤操作，过滤时应选用的仪器有

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室设计从该混合粉末中回收铜的方案如下：

（1）写出下列反应的化学方程式：
反应①：

；
反应②：

．
（2）在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操作时，可将反应物加入

中（填仪器名称），然后

（填操作名称），使反应充分进行．
（3）试剂A可选用

溶液（填一种物质的化学式）．
（4）为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进行修改和完善，你的建议是（提出一条即可）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

二氧化碳在生产生活中有着广泛的应用．
（1）实验室制取二氧化碳常用反应的化学方程式为

；
如用如图装置制取二氧化碳，其中的错误共有

处；
（2）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
下列关于二者的说法正确的是

．
①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，化学性质相似；
②二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化；
③二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红；
④二氧化碳在水中的溶解度与压强成反比：
⑤进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为一氧化碳有毒；
⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结台，使人缺氧窒息死亡．

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科目：初中化学 来源： 题型：

结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①

；②

．
（2）若实验室用装置B制取氧气，则发生反应的化学方程式为：

；若用C装置收集氧气，气体从e端进，还必须将装置C

；若用装置A制取氧气，试管内装的药品是

．
（3）雨欣同学不小心把少量的水滴到烧得通红较多的煤炭上，看到炭没熄，反而窜起了很高的火焰．这一现象引起了她强烈的好奇心．于是，她到学校请教了老师．老师告诉她，炭和水在高温下会生成CO、H₂和CO₂，CO、H₂都有可燃性，所以会突然窜起很高火焰．
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