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15.下列说法正确的是(  )
A.催化剂只能加快化学反应速率
B.原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定
C.氧气和液氧的化学性质不相同
D.在化学反应中,任何离子都不能再分

分析 A.根据催化剂的概念来分析;
B.根据原子的体积决定因素考虑;
C.根据氧气和液氧的构成分析;
D.在化学变化中,有的离子在化学变化中不能再分,有的能可以再分.

解答 解:A.催化剂能够改变化学反应速率,既可加快反应速率,也可以减慢反应速率.故错误;
B.原子核的体积很小,但质量很大,原子的质量主要集中在原子核上,原子的体积主要取决于核外电子的多少,故正确;
C.氧气和液氧化学性质相同,是因为它们是由氧分子构成的,同种的分子化学性质相同,故错误;
D.有的离子在化学变化中不能再分,有的能在分,例如加热氯酸钾时生成了氯化钾和氧气,在化学变化中氯酸根离子发生了变化,故错误.
故选B.

点评 本题考查了催化剂的概念、原子的知识、分子的概念以及离子在化学反应中的变化,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.由碳氧两种元素组成的气体中,碳与氧的质量之比为3:5,则该气体可能是C
A.由CO2和O2共同组成的混合物              B.由CO或CO2单独组成的纯净物
C.由CO和O2共同组成的混合物                D.由CO和CO2共同组成的混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关微粒的说法正确的是(  )
A.分子的质量一定都比原子大
B.物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
C.水通电可以收集到氧气和氢气能证明分子在化学变化是可分的
D.原子团和原子一样,在化学反应中不能再分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列叙述正确的是(  )
A.用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
B.氢氧化钠暴露在空气中易与二氧化碳反应而变质,因此常用作某些气体干燥剂
C.喝了汽水以后,常常会打嗝,说明二氧化碳的溶解度随温度的升高而增大
D.酒精能溶解许多物质,是最常用的溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.学习完酸和碱的化学性质后,同学们进行了如下探究实验:
将稀盐酸分别加入到氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中,如图所示请你写出B试管中发生反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.然后同学们将A、B试管同时倒入C废液缸中发现溶液中产生气泡,同学们对此现象产生了兴趣,于是大家决定对C废液缸中的成分进一步探究.(提示碳酸钠溶液显碱性)
【提出问题】:C废液缸中的溶质是什么?
【猜想与假设】:童童同学猜想:NaCl        婷婷同学猜想:NaCl  Na2CO3
小宇同学猜想:NaCl  Na2CO3  HCl
【交流与评价】:上述猜想中小宇同学是错误的,请你说出理由在溶液中碳酸钠与氯化氢能反应不能共存或碳酸钠溶液与稀盐酸能反应不能共存.
【实验探究】:童童同学为了证明自己的猜想,取C中溶液少许于试管中,加入几滴无色酚酞溶液,无色酚酞溶液不变色,于是得出结论自己猜想正确,请你评价她的结论无色酚酞溶液变红,说明溶液不显碱性,但可以显酸性或中性,不能确定氯化氢(或稀盐酸)是否存在所以童童同学猜想不正确.
最后,经过同学们的进一步实验得出童童的猜想是错误的,同时确定了C废液缸中溶质的成分,根据C中溶质的成分,请你确定C中含有的粒子是Na+、H+、Cl-、H2O(填符号).
【归纳总结】通过上述探究活动,我们在确定反应后溶液中溶质的成分时,除了要考虑溶于水的生成物外还要考虑(溶于水剩余的反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.日常生活中的下列做法,属于化学变化的是(  )
A.家庭自酿葡萄酒B.冰块给水产品保鲜
C.直饮水机中活性炭吸附杂质D.铁水铸成铁锅

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.学好化学,必须要熟悉物质的组成与分类.图中“”和“”分别表示不同的两种原子,则下列各图中表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.研究物质的性质、用途和制法是化学研究的内容,下列说法错误的是(  )
A.使用氢燃料电池汽车,将化学能转化为电能,是解决汽车尾气污染的有效措施
B.晶体硅不仅是电子和信息、工业的基础材料,也是研制太阳能电池的基础材料
C.垃圾焚烧会产生对环境有害的物质,将烟囱建得高些,就可避免烟气产生的污染
D.以煤、石油、大然气等为原料,通过化学工艺,可制造药物、塑料和化纤等产品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.“含氟牙膏”、“加铁酱油”中的“氟”、“铁”指的是(  )
A.分子B.元素C.离子D.原子

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