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    10．学习完酸和碱的化学性质后，同学们进行了如下探究实验：
    将稀盐酸分别加入到氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中，如图所示请你写出B试管中发生反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．然后同学们将A、B试管同时倒入C废液缸中发现溶液中产生气泡，同学们对此现象产生了兴趣，于是大家决定对C废液缸中的成分进一步探究．（提示碳酸钠溶液显碱性）
    【提出问题】：C废液缸中的溶质是什么？
    【猜想与假设】：童童同学猜想：NaCl        婷婷同学猜想：NaCl  Na2CO3
    小宇同学猜想：NaCl  Na2CO3  HCl
    【交流与评价】：上述猜想中小宇同学是错误的，请你说出理由在溶液中碳酸钠与氯化氢能反应不能共存或碳酸钠溶液与稀盐酸能反应不能共存．
    【实验探究】：童童同学为了证明自己的猜想，取C中溶液少许于试管中，加入几滴无色酚酞溶液，无色酚酞溶液不变色，于是得出结论自己猜想正确，请你评价她的结论无色酚酞溶液变红，说明溶液不显碱性，但可以显酸性或中性，不能确定氯化氢（或稀盐酸）是否存在所以童童同学猜想不正确．
    最后，经过同学们的进一步实验得出童童的猜想是错误的，同时确定了C废液缸中溶质的成分，根据C中溶质的成分，请你确定C中含有的粒子是Na+、H+、Cl-、H2O（填符号）．
    【归纳总结】通过上述探究活动，我们在确定反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑溶于水的生成物外还要考虑（溶于水剩余的反应物．

    分析 根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析；
    【交流与评价】根据碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳进行分析；
    【实验探究】根据酚酞遇碱变红色进行分析；
    根据中性、酸性的溶液都不能使酚酞变色进行分析；
    【归纳总结】根据在确定反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑溶于水的生成物外还要考虑溶于水剩余的反应物进行分析．

    解答 解：碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
    【交流与评价】碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳，所以小宇同学是错误的，理由是：在溶液中碳酸钠与氯化氢能反应不能共存或碳酸钠溶液与稀盐酸能反应不能共存；
    【实验探究】酚酞遇碱变红色，所以取C中溶液少许于试管中，加入几滴无色酚酞溶液，无色酚酞溶液不变色，童童同学的猜想是错误的；
    中性、酸性的溶液都不能使酚酞变色，已经知道童童同学的猜想错误，所以C中溶质的成分是氯化钠和氯化氢，C中含有的粒子是Na+、H+、Cl-、H2O；
    【归纳总结】在确定反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑溶于水的生成物外还要考虑溶于水剩余的反应物．
    故答案为：（1）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
    （2）小宇同学；
    （3）在溶液中碳酸钠与氯化氢能反应不能共存或碳酸钠溶液与稀盐酸能反应不能共存；
    （4）不正确，无色酚酞溶液变红，说明溶液不显碱性，但可以显酸性或中性，不能确定氯化氢（或稀盐酸）是否存在所以童童同学猜想不正确．（或不正确，若C中溶质为NaCl和HCl，溶液显酸性，加入无色酚酞溶液也不变色，所以童童同学猜想不正确．或不正确，两试管倒入C中后，碳酸钠溶液与稀盐酸反应后盐酸过量，溶液显酸性，加入无色酚酞溶液也不变色，所以童童同学猜想不正确．）；
    （5）Na+、H+、Cl-、H2O；
    （6）溶于水剩余的反应物．

    点评 本题主要考查了学生对于碱的化学性质的掌握情况，碱的化学性质很重要，是一个经常出现的考点，应熟练掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．A、B、C、D、E是初中化学常见的几种物质，其中B是黑色的氧化物，D、E是无色无味的气体单质，且C常温下是无色液体，是生命活动离不开的物质，它们满足下列关系：
    （1）A、B、E各是什么物质（写化学符号）？
    A是H2O2    B是MnO2   E是H2
    （2）在A→C+D反应中，B的作用是催化作用；
    （3）写出下列反应的符号表达式：C→D+E：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈中性，还可能呈酸性．
    【实验验证】
    实验操作实验现象结论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡无色酚酞溶液变红溶液呈碱性
    无色酚酞溶液不变色溶液呈中性或酸性
    【分析与思考】（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入稀盐酸，溶液由红色刚刚变为无色时，则为中性．
    （2）若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：（要选用两种不同类别物质）
    方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到有气泡冒出，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    方案二：取样，加入锌粒，若观察到有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；若无明显现象，则呈中性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列对一些事实的解释错误的是（　　）
    　　　　　　　　　事实　　　　　解释
    A 水汽化分子的大小发生改变
    B酒香不怕巷子深分子不断的运动
    C100mL水与100mL酒精混合后小于200mL分子间是有间隔的
    D加热氧化汞得到汞和氧气 分子发生改变
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）
    选项需区分的物质实验方法
    A稀硫酸和氢氧化钙溶液①加入无色酚酞溶液②加入稀盐酸
    B铁丝和铝丝①伸入硫酸铜溶液中②观察颜色
    C氧化铜和氧化铁①观察颜色②加入稀硫酸
    D硝酸铵和氢氧化钠固体①加入水中观察②闻气味
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．催化剂只能加快化学反应速率
    B．原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定
    C．氧气和液氧的化学性质不相同
    D．在化学反应中，任何离子都不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化和输水．水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入沉淀剂（如明矾等），这些物质可以使悬浮在水里的不溶性颗粒逐渐的沉淀下来．如图是水厂净水过程示意图，回答下列问题：

    （1）通入氯气的目的是消毒杀菌
    （2）自来水作锅炉中用水的危害是：产生水垢，浪费燃料，可能引起锅炉爆炸
    （3）如何检验自来水是硬水还是软水？用肥皂水．加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．以下属于人体所需微量元素的是（　　）
    A．氢B．铁C．钙D．氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．正确的分类是学习化学的一种重要方法，请你按要求填空．
    ①如澄清石灰水，它的有效成分为氢氧化钙，写出其中的氢氧根离子OH-．（填离子符号）
    ②处的物质类别是单质．
    ③如氢气，保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子．（填粒子名称）
    ④如氧化铝，请写出氧化铝的化学式Al2O3．．

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