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14、检验溶液中存在的物质,下列判断正确的是(  )
分析:结合物质的性质及其反应进行分析,硝酸银中的银离子能与氯离子及碳酸根离子结合生成白色沉淀,氯化钡溶液能与含银离子及硫酸根离子的物质结合生成不溶于水和酸的沉淀,加入盐酸无沉淀生成,说明溶液中不含银离子,加入氯化钡反应生成白色沉淀说明含有硫酸根离子,硫酸镁能与氢氧根离子或钡离子结合生成沉淀.
解答:解:A、硝酸银中的银离子能与氯离子及碳酸根离子结合生成白色沉淀,故A错误;
B、氯化钡溶液能与含银离子及硫酸根离子的物质结合生成不溶于水和酸的沉淀,故B错误;
C、加入盐酸无沉淀生成,说明溶液中不含银离子,加入氯化钡反应生成白色沉淀说明含有硫酸根离子,故C正确;
D、硫酸镁能与氢氧根离子或钡离子结合生成沉淀,故D错误;
故选C.
点评:本题考查了常见离子的检验,完成此题,可以依据物质的性质及相互之间的反应结合已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?百色)某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是
氯化钠溶液
氯化钠溶液
溶液,理由是
氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞试液变色
氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞试液变色

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有
气泡
气泡
产生,反应的化学方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是
露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠
露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠
.小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有
白色沉淀
白色沉淀
产生,设计这一步骤的目的是
完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰
完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰
;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是
NaOH溶液(填变质的NaOH溶液也可)
NaOH溶液(填变质的NaOH溶液也可)

【探究启示】实验取完药品后应
立即盖好瓶盖,重新贴上标签
立即盖好瓶盖,重新贴上标签

【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是
Cl-、Na+
Cl-、Na+
(填符号);
【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:
Ca2++CO32-=CaCO3
Ca2++CO32-=CaCO3
(用化学符号表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是
氯化钠
氯化钠
溶液,理由是
氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞溶液变红色
氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞溶液变红色

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有
气泡
气泡
产生,反应的化学方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是
露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠;
露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠;

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有
白色沉淀
白色沉淀
产生,设计这一步骤的目的是
完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰
完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰
;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是
NaOH溶液
NaOH溶液

【探究启示】实验取完药品后应
立即盖好瓶盖
立即盖好瓶盖

【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是
Cl-、Na+
Cl-、Na+
(填符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组在课外活动中,对某溶液进行了多次检验,其中3次检验的结果如下表所示.
序号 溶液中检验出的物质
1 KCl、K2SO4、Na2CO3
2 Na2SO4、BaCl2、K2CO3
3 Na2SO4、KCl、K2CO3
阅读上表后回答:
(1)表中第
2
2
次结果肯定不准确.
(2)为验证其他2次检验结果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-,又进行以下操作:①加入过量的
硝酸
硝酸
(填物质名称,下同),目的是检验
CO32-
CO32-
并将其除去;②加入
(过量的)硝酸钡
(过量的)硝酸钡
溶液,过滤;③向滤液中加入
硝酸银
硝酸银
溶液.该小组同学查阅资料后,发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子.
(3)通过上述实验,该小组还是觉得无法确定其他2次检验结果中哪一次是正确的,你认为可能的原因是
因为溶液中溶质存在的形态主要是离子,1、3中的离子组成是相同的,区别仅仅是呈现形式不同而已
因为溶液中溶质存在的形态主要是离子,1、3中的离子组成是相同的,区别仅仅是呈现形式不同而已

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科目:初中化学 来源:2010年天津市中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

检验溶液中存在的物质,下列判断正确的是( )

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