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    4．生活中，下列物质的用途与化学性质无关的是（　　）
    A．用氮气保存食品B．用擦酒精的方法给发热病人降温
    C．用焦炭冶炼金属D．用小苏打蒸馒头

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解答 解：A、用氮气保存食品，是利用了氮气的稳定性，属于化学性质，故选项错误．
    B、用擦酒精的方法给发热病人降温，是利用了酒精挥发吸热的性质，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
    C、用焦炭冶炼金属，是利用了焦炭的还原性，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    D、用小苏打蒸馒头，主要是利用了小苏打受热分解的性质，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来

    练习册系列答案
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    14．如图是一种防霾新产品--鼻用空气净化器，它的填充物是硅胶，硅胶壳表示为mSiO2•nH2O．
    （1）塑料属于合成（填“天然”或“合成”）材料．
    （2）SiO2属于氧化物Si的化合价为+4．
    （3）硅胶的结构疏松多孔，对PM2.5的吸收率达99%，说明其具有吸附性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质中，肯定是纯净物的（　　）
    A．木炭B．只含有一种元素的物质
    C．金刚石D．铅笔芯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质中，属于有机高分子的是（　　）
    A．氨基酸B．维生素C．纤维素D．植物油

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化．请回答以下问题：
    （1）如图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，产生氧气的有③⑥．

    （2）铁生锈、动植物的呼吸是（填“是”或“不是”）缓慢氧化．
    （3）2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的④（填序号）．
    ①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入颗粒物
    （4）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是a（填字母）．
    a、戴口罩　　   b、禁止焚烧秸秆　　　　　c、植树造林
    （5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法．如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N2）与氧气（O2）分离．根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气（NH3）与N2、氢气（H2）分离开来，最适宜的温度应该控制在-33.35℃．
    物质H2N2O2NH3
    沸点-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
    工业上分离液态空气制氧气，该过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验方案中不合理的是（　　）
    A．热固性塑料和热塑性塑料-加热，观察外形变化
    B．用一氧化碳还原氧化铁留下的黑色物质可用稀盐酸浸泡除去
    C．不用其它试剂就能鉴别出硫酸、氯化铁、氢氧化钡、氯化钾和氯化钡
    D．为检验敞口放置在空气中的烧碱溶液是否完全变质可先用稀盐酸再用氯化钙溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．每年4月22日是世界地球日（World Earth Day），今年的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式--促进生态文明，共建美丽中国”．下列说法正确的是（　　）
    A．PM2.5是可吸入颗粒物，其直径比分子小
    B．空气质量级别值越大，空气质量越好
    C．“水华”与“赤潮”诱发的根源不同
    D．垃圾是放错位置的资源

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律地放置．在做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放如图．某同学取用Na2CO3溶液后把它放回位置最好在（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．已知钠、钾等金属在常温下可与水发生剧烈反应生成氢气，如金属钠与水的反应方程式为：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，据此判断下列说法中不正确的是（　　）
    A．钠的化学性质比铁活泼B．该反应的基本类型为置换反应
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