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    5．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
    （1）生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味；
    （2）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
    （3）青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的钙元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物．

    分析 （1）根据活性炭具吸附性分析；
    （2）根据洗洁精具有乳化作用分析．
    （3）根据钙元素与人体健康之间的关系分析回答．

    解答 解：（1）由于活性炭具吸附性，生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味；
    （2）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
    （3）青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的钙元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物．
    故答为：（1）活性炭；（2）乳化；（3）钙；

    点评 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，学好化学知识，解决好生活中的一些问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．通过化学学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解．
    （1）现有H、C、N、O、Na四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
    ①造成酸雨的气体是NO2；②制作叶脉书签的碱NaOH；
    ③炼钢的气体O2；④被人体直接吸收的糖是C6H12O6．
    （2）铁锅是厨房中常用的炊具．
    ①铁锅作炊具主要是利用铁的导热性．
    ②铁锅手柄上使用的塑料应具有热固性（填“热塑”或“热固”）．
    ③使用铁锅有利于人体健康，写出铁在人体内与胃酸主要成分反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    ④炒菜时油锅着火用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气或空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体．
    ①所选仪器的连接顺序为A→E→F（填写仪器序号字母）．
    ②仪器A中，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③若向G装置中倒入适量澄清石灰水，迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧，振荡，观察到的气球出现的现象是气球鼓起．
    （2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体测定10g某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质．所选仪器的连接顺序为：混合气体→D→B→C．
    ①进行实验时，要先向D装置的玻璃管中通一会儿CO，然后加热，理由是排净玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸．
    ②通过测量反应前、后D装置处大玻璃管的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度．若反应前后D装置的质量减少2.4g，则该氧化铁样品的纯度为80%．
    ③若通过测量反应前、后B装置的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度，则计算出样品纯度的结果将偏小（填“偏大”、“偏小”、“不影响”其中之一）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．石灰石样品的主要成分是CaCO3．某化学课外兴趣小组将100g盐酸分成5等份，逐次加到用23克石灰石样品中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图象如下．请根据有关信息回答问题． 
    第一次第二次第三次
    加入盐酸的质量（g）202020
    剩余固体的质量（g）18138
    （1）该石灰石样品中杂质的质量为3克．                          
    （2）求该盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．春天来了，云龙湖景区十里杏花竞相开放，迎春花的映衬使风景格外优美，因此吸引了众多游人．下列有关说法错误的是（　　）
    A．园林养护使用喷灌、滴灌，可以节约用水
    B．游人照相时，相机电池的电能变为化学能
    C．杏花和迎春花香味不同，因为分子不同，性质不同
    D．花草树木的光合作用，是地球碳氧循环的重要媒介

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（　　）
    A．读液体体积B．向试管中装入锌粒
    C．过滤D．稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    17．下列实验操作中，不能达到实验目的是（　　）
    选项物质实验目的主要实验操作
    ANaCl（杂质Na2CO3）除杂加入适量稀硫酸，充分反应后，蒸发
    BMnO2、KCl分离溶解、过滤、洗涤干燥；蒸发结晶
    CNH3（H2O）干燥将气体通过装有浓硫酸的干燥装置
    DNaOH、Ca（OH）2鉴别分别加入Na2CO3溶液，观察溶液的变化
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．为了验证黄铜样品（Cu、Zn合金）中，铜的质量分数，小浩同学做了如下试验，往93.7g一定质量分数的稀硫酸溶液中，加入10g样品，并按时称量剩余固体的质量如表：
    反应时间（min）12345
    剩余固体质量 （g）6.75543.53.5
    （1）合金中铜的质量分数是35%；
    （2）反应后溶液中溶质质量分数是多少？
    （3）往溶液中加入合金样品时，剩余固体的质量为什么开始减少较快，而后逐渐减少较慢因为金属与酸反应的速率与酸的溶度有关，刚开始有与酸的浓度较大，所以反应速率较快，后来随着酸的消耗浓度减小，而反应速率也减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．多彩的“碳”是我们生活中重要的元素．
    （1）书写档案必须使用碳素墨水的理由是常温下，碳单质的化学性质稳定；石墨能够作电池的电极材料的理由是石墨具有导电性；制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖的理由是活性炭具有吸附性；
    （2）天然气常用作燃料的原理是（写出其化学方程式）：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （3）液态二氧化碳灭火器可用于灭火，原因是二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；
    （4）过多排放二氧化碳会导致的环境问题是温室效应；科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．该化学方程式为：CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$CH4+2H2O；
    （5）“绿色化学“的特点之一是“零排放”．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是B（填序号）．
    A．CH4O     B．CH2O2    C．C2H6O    D．C2H4O2．

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