[题目]化学是一门以实验为基础的学科.以下实验操作中.不合理的是( )A．向试管内滴加液体时.将胶头滴管伸入试管内B．用量筒量取液体时.视线要跟量筒内的凹液面最低处水平C．在实验室里制取氧气等气体时.要检查装置的气密性D．酒精洒在实验桌上燃烧起来.立即用湿抹布盖灭题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，不合理的是（）

A．向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内

B．用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平

C．在实验室里制取氧气等气体时，要检查装置的气密性

D．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

【答案】A

【解析】

试题分析：A、用胶头滴管滴加液体时，滴管要悬空垂直滴加，为防止污染药品，滴管不可伸入试管内，故A错误；B、用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平，故B正确；C、任何制取气体的实验，都要检查装置的气密性，故C正确；D、酒精洒在实验桌上燃烧起来，可用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，故D正确；故选A。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】A～F是初中化学常见的物质，已知C物质是一种常用的建筑材料，常用来砌砖和粉刷壁。六种物质之间的关系如右图所示，图中 “”表示物质间的转化关系，“—”表示两端物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出），E和F反应生成白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸。

请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A ；E ；F 。

（2）写出物质C和D反应的化学方程式：。该反应属于化学反应基本类型中的反应。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】图中的A~H是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的。其中B、E是氧化物，E中两种元素质量之比为2：3；C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热；G的溶液呈蓝色。图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

（1）G的化学式为____________；

（2）写出E和F反应的化学方程式________________________________；

（3）G和H反应的基本反应类型为__________________；

（4）写出C→B发生分解反应的化学方程式：________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。

【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?

【查阅资料】

I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。

Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。

【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：

猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；

猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、；

猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。

【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

【问题讨论】

（1）如果A装置没有明显变化，则猜想成立；如果B装置没有明显变化，则猜想成立。

（2）在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入，振荡。

（3）要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现，证明气体中一定含有CH4。为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有、

的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法不正确的是

A．将℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液

B．将℃时a的饱和溶液降温至℃，溶液质量不变

C．℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数ab

D．将℃时a、b的饱和溶液分别降温至℃，两溶液的溶质质量分数相等

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下：

（1）根据装置图，填写下表：

仪器标号	仪器中所加物质	作用
A	石灰石，稀盐酸	石灰石与盐酸作用产生CO2
B	饱和碳酸氢钠溶液（与CO2不反应）	除去CO2中的HCl气体
C
D
E