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    【题目】下图是丙烷（C3H8）燃烧时发生反应的微观示意图，下列有关说法错误的是（　　）

    A.反应前后原子种类不变B.大量使用丙烷作燃料会加剧温室效应

    C.图中单质的化学式为O2D.该反应中甲和丙的分子个数比为1：1

    【答案】D

    【解析】

    A. 丙烷（C3H8）燃烧时发生化学反应，遵守质量守恒定律，化学反应前后原子种类不变。故A不符合题意；

    B. 丙烷燃烧会生成二氧化碳气体，二氧化碳大量排放会导致温室效应加剧，所以大量使用丙烷作燃料会加剧温室效应。故B不符合题意；

    C. 由图可得，四种物质中只有乙是单质，它是由两个氧原子构成的分子，所以图中单质乙的化学式为O2。故C不符合题意；

    D. 由图可得，该反应的化学方程式为 ，根据化学方程式的微观含义，化学计量数表示分子个数，所以该反应中甲（丙烷）和丙（二氧化碳）的分子个数比为1：3。故D符合题意。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学无处不在，请按要求回答问题：

    （1）用化学符号或数字填空

    ①温度计里的金属_____，

    ②亚铁离子______，

    ③含氟牙膏中常添加氟化钠，NaF中F元素的化合价是______。

    （2）化肥对农业的高产丰收具有重要的作用，其中钾肥能增强抗病虫害和抗倒伏能力，下列化肥属于钾肥的是______（填序号）。

    A KOH

    B KCl

    C CO(NH2)2

    （3）①下列食物中富含丰富蛋白质的是______（填序号），

    A 番茄

    B 米饭

    C 牛奶

    ②我们身边所使用的下列物品属于无机非金属材料的是______（填序号）。

    A 陶瓷杯

    B 塑料袋

    C 尼龙绳

    （4）工业上常用碳与Sb2O3固体在高温下反应制得锑和二氧化碳，该反应的化学方程式是______，该反应的基本类型属于______反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利`用下列装置进行O２、CO２的实验室制法和有关性质的探究。

    （1）写出图中所标仪器的名称a. b.

    （2）用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取O２，应选用上图中的 装置（填字母），其发生反应的化学方程式为 。

    （3）①写出B装置中产生CO2的化学方程式 。

    ②某同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，并检验 CO2的有关性质。此时观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红，你对这一变化的合理解释有 （填字母）。

    A．产生的CO２直接使石蕊溶液变红

    B．产生的CO２与水反应生成H2CO3使石蕊溶液变红

    C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红

    （4）若B中烧杯内盛有含氢氧化钙0.37 g的石灰水，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？(请写出计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:

    (1) P点的含义是_______________________。

    (2) t2°C时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗? __________(填写 “能”或“不能”)。

    (3) t2°C时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是___________(填写序号)。

    (4)将t1°C时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2°C时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是___(填写选项序号)。

    A c>a=b

    B a=b>c

    C a>b> C

    D b>a>c

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图甲是氧原子的原子结构示意图，图乙是氟元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是

    A.图甲中x的值为8

    B.图乙中的9表示氟原子核内的中子数

    C.图乙中氟的相对原子质量为19. 00g

    D.等质量的O2和F2，O2含有的原子数目较多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在老师的指导下对稀硝酸的性质进行了实验探究。

    （实验设计）（1）将紫色石蕊溶液滴入稀硝酸中，预计紫色石蕊溶液由紫色变为_____色；

    （2）将铜片加入稀硝酸中，观察现象。

    （实验验证）同学们按上述设计进行了实验，却发现紫色石蕊溶液变色后一会儿即褪去，铜片投入稀硝酸后，有气泡冒出，产生无色气体X，无色气体X遇空气变成红棕色有刺激性气味的气体。

    （提出问题）（1）紫色石蕊溶液变色后为何会褪色？

    （2）上述产生的无色气体X是什么？硝酸具有哪些特性？

    （查阅资料）Ⅰ、硝酸具有强氧化性，可与Cu、Zn等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不会生成H2。

    Ⅱ、某些气态含氮物质的物理性质如下表所示：

    物质

    N2

    NH3

    NO

    NO2

    颜色

    无色

    无色

    无色

    红棕色

    溶解性

    不溶于水

    极易溶于水

    不溶于水

    可溶于水

    （猜想与分析）（1）小强同学认为紫色石蕊溶液变色后又褪色是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小强的观点，应进行的操作是_____；

    （2）大家一致认为红棕色气体是NO2，但对于无色气体X及变化的原因有不同的观点。

    ①小华同学认为气体X是N2，但遭到大家的一致反对，理由是_____；

    ②小明同学认为气体X是NH3，也遭到大家的一致反对，理由是_____；

    ③经讨论，最终大家获得了气体X是NO的共识。NO遇到空气中的氧气生成NO2的化学方程式为_____；

    （表达交流）根据探究结果，请分析稀盐酸和铜不反应而稀硝酸却能与铜反应的原因：_____；

    （反思拓展）（1）活动小组的同学对硝酸能与Zn反应很感兴趣，便取了一小块锌片投入稀硝酸中，发现锌片溶解，也出现上述Cu与稀硝酸反应的类似现象，确定生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应时Zn和HNO3的质量比为65：168，由此获得了Zn与稀硝酸反应的化学方程式为_____；

    （2）活动小组的同学在老师的帮助下获得了一定质量分数的硝酸和锌反应对应的产物：质量分数为1%时生成NH4NO3；质量分数为15%时生成N2O；质量分数为50%时生成NO；质量分数为80%时生成NO2，由此可以得到的规律是_____；

    （3）将铜片加入足量的浓硝酸中，发现反应后所得溶液呈绿色，活动小组的同学查阅资料得知，这是由于生成的红棕色NO2溶解在溶液中引起的，请设计一个简单的实验证明：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】食盐的主要成分是NaCl, 食盐中因含有MgCl2而容易潮解，现取40g含MgCl2的食盐样品做如下实验，已知：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl请根据图中实验及数据进行计算:

    (1)MgCl2中镁元素和氯元素的质量比为____。

    (2)样品中氯化钠的质量分数(写出计算过程)。

    (3)计算溶液B中的氯化钠的质量分数(写出计算过程)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一烧杯中盛有11.4 g Na2CO3和 NaCl 组成的固体混合物，向其中逐渐滴加溶质质分数为10%的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题：

    (1)当滴加稀盐酸至图中 B 点时，烧杯中溶液的 pH 7(填＞、＝、＜)。此刻，溶液中的溶质是 。

    (2)当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液(常温)，通过计算求出原混合物中碳酸钠的质量分数。(计算结果保留 0.1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知20℃时KNO3的溶解度为31.6g。向100g水中不断加入KNO3，或改变温度，得到相应的溶液①④：

    20℃时100g水①②③④

    （1）溶液①中溶质的质量分数是_____。

    （2）一定属于饱和溶液的是_____（填序号）。

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