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    【题目】用下图所示实验研究CO2的性质。

    （1）A中的现象是_________。

    （2）B中紫色溶液变红的原因是_________。

    （3）C中没有观察到明显现象。取少量反应后的溶液于试管中，加入足量_______，观察到有气泡产生，说明C中发生了化学反应。

    【答案】澄清石灰水变浑浊 CO2与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红 稀盐酸

    【解析】

    （1）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，会观察到澄清石灰水变浑浊。

    （2）二氧化碳与水反应生成碳酸，B中紫色溶液变红的原因是CO2与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红。

    （3）二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，取少量反应后的溶液于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明C中发生了化学反应。

    故答案为：

    （1）澄清石灰水变浑浊；

    （2）CO2与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红

    （3）稀盐酸。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在常温和其它相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯，并敞口放置于空气中，烧杯中物质质量随时间变化如下表，请回答下列问题。

    时间

    质量/g

    水

    饱和石灰水

    稀盐酸

    浓硫酸

    氯化钠浓溶液

    氯化钙浓溶液

    1天

    8.16

    8.37

    8.64

    11.18

    9.38

    10.25

    2天

    5.76

    5.94

    6.69

    12.25

    8.47

    10.33

    (1)下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是______(填字母编号)。图中表示氧原子，表示氢原子

    (2)为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的(填溶质的化学式)____。

    (3)现配置100g 20%的稀硫酸，则需要质量分数为98%(密度为1.84g/cm3)的浓硫酸____ml。(结果保留整数)

    (4)为进一步研究稀盐酸敞口久置后浓度变化，其中甲同学猜想稀盐酸浓度可能会变大，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。

    （1）在实验室用如图1所示装置和药品制取气体：

    ①A装置中收集气体的仪器名称是_____。

    ②能够实现气体发生和收集的正确装置是_____（填字母）。

    ③拟用A装置中的发生装置制取CO2．实验时需要用量筒一次性量取溶质质量分数为98%密度为1.84g/mL的浓硫酸7.5mL来配制稀硫酸，应使用_____mL量筒。

    （2）利用图2的微型实验装置进行探究实验。

    ①写出双球管中有氧气产生的化学方程式_____。

    ②挤压右滴管并微热燃烧管，燃烧管内的实验现象是_____，由此可说明燃烧需要的条件是_____。

    ③如在燃烧管中仅加入镁条，挤压右滴管并引燃，再挤压左滴管后，镁条继续燃烧。请通过这一现象谈谈你对燃烧条件或灭火方法的新认识：_____。

    （3）实验室可利用图3中的实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。已知CO发生装置中的反应为。

    ①要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：一氧化碳发生装置接_____。

    ②A装置中能观察到什么现象？_____。

    ③写出B装置中反应的化学方程式：_____。

    ④从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施。_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学对研究物质的酸碱性产生了浓厚的兴趣，他使用pH试纸测得家中某些物质近似的pH如下表：

    小明将自制的紫菜薹汁滴入上述7种物质中，发现紫菜薹汁与紫色石蕊试液的变化相似，将紫菜薹汁滴入肥皂液中，液体变成绿色。

    （1）若将紫菜薹汁滴入护发素中，你认为液体的颜色_____（选填“不变”、“变红色”或“变绿色”）

    （2）通过查阅资料：人体胃液pH在0．5-1．5之间，小明同学懂得了患胃酸过多的病人不能空腹食用上述食物中的_____。

    （3）要洗去学校餐厅地面上的油垢，小明同学准备从家中选择带a“洁厕灵”、b“厨房清洁剂”两种物质中的_____（选“a”或“b”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度，将12.8g铁片样品和一定浓度的稀硫酸放入如图实验装置中充分反应，发现溶液滴入锥形瓶中，溶液变黄，有气泡产生；烧杯中聚集的肥皂泡能被点燃．测得样品固体质量与稀硫酸的质量变化关系如下图所示(假设铁片样品只有两种物质，不含其他杂质)。

    (1)该铁片中氧化铁的质量分数为_____。

    (2)计算该稀硫酸的溶质质量分数(写出计算过程)。_____

    (3)请在如图中画出生成的气体质量与稀硫酸的质量变化关系图_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化，其中正确的是（　　）

    A. 向一定量铁粉中加入稀盐酸

    B. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

    C. 向pH＝2的稀硫酸中加入pH＝12的氢氧化钠溶液

    D. 某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，化学兴趣小组设计了如图1所示的实验，其中A、C是包有过氧化钠的棉花，B是未包过氧化钠的棉花．实验中观察到A、C棉花依次燃烧，B棉花未燃烧．

    （1）B棉花起的作用是_____．

    （2）棉花能燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足_____的条件．

    （提出问题）上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？

    （查阅资料）

    1°Na2O2与稀盐酸反应时，生成NaCl、H2O和O2．

    2°在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应．

    3°无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．

    （实验设计）经过讨论，小组同学设计用如图2所示装置进行实验探究．

    （实验步骤）

    ①检查整套装置的气密性；

    ②把相关的试剂放入对应的仪器内；

    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；

    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．

    （实验现象）

    ①无水硫酸铜没有变蓝色；

    ②_____；

    ③_____．

    （实验分析）

    （3）B装置的作用是_____．

    （4）E装置中产生现象的原因是_____．

    （实验结论）

    ①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．

    ②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．

    （拓展提高）

    ①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为_____同学的猜想是错误的，理由是_____．

    ②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据以下实验装置，回答有关问题。

    （1）写出带有标号③的仪器名称_________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是___（填字母），化学方程式是______。

    （3）用铁丝做图2对比实验所需氧气最好用_____法收集，实验中发现G中铁丝不燃烧，其原因是_________，写出F中反应的化学方程式______。

    （4）实验室制取二氧化碳若用装置D进行收集，则气体应从________（填“①”或“②”）端进入;若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置C用胶皮管连接，并在装置C中盛放___________（填物质名称）试剂。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室常用部分仪器：

    （1）指出图中仪器④的名称_____；

    （2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用如图仪器中的_____（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有_____，松开手一会儿，导管口末端形成一小段水柱，则说明该装置不漏气。

    （3）小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是_____。

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