【题目】请根据下列各图中提供的信息，回答问题
（1）写出装置图A中标号①、②仪器的名称①________②_______
（2）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用_____，收集装置最好选用_____（填字母序号）
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下：①给试管加热 ②检查装置气密性 ③将试管固定在铁架台上 ④装药品 ⑤收集气体 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面，正确顺序为_____
A．②④③①⑤⑥⑦ B．④②③①⑤⑥⑦ C．④③②①⑤⑦⑥ D．②④③①⑤⑦⑥
（4）检验氧气是否收集满的正确操作是_____（填字母代号“F”或“G”）
（5）高锰酸钾制取氧气这个反应的文字表达式________
（6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是____；收集装置是_____．（填字母序号）
【答案】试管 酒精灯 A C或D D F 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 B C或E
【解析】
（1）据图可知①、②仪器的名称：①是试管，②是酒精灯；
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，属于固体加热型，故发生装置应选用A，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置应选用C；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤：②检查装置气密性；④装药品；③将试管固定在铁架台上；①给试管加热；⑤收集气体；⑦将导管移出水面；⑥熄灭酒精灯；
（4）用向上排空气法收集氧气时的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；
（5）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（6）实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，反应物是固体和液体，且不需加热，故选发生装置B；乙炔密度比空气小，可用向下排空气法收集，不溶于水，因此可用排水法收集。
新题型全程检测期末冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下九种物质是初中常见的物质，其中A为紫黑色固体，B、Y为黑色固体，X、E是组成元素相同的液体，C能使带火星的木条复燃，F能使澄清石灰水变浑浊。其中箭号表示生成的意思，试回答下列有关问题。
(1)A的化学式为_______， X的化学式_________。
(2)写出①的化学符号表达式______________________________
(3)Y的用途：____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】关于化学反应2X+Y=2Z,下列说法不正确的是
A. Z不一定是化合物
B. 在反应中,X、Y、Z三种物质的粒子数目之比为2:1:2
C. 若X和Y的相对分子质量分别为m和n,则Z的相对分子质量为(m+n)
D. 若agX完全反应生成bgZ,则同时消耗(b-a)gY
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】青竹湖化学兴趣小组利用课余时间做了两个课题研究：
第一个课题：对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进。 将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图链接。 装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为 V1。关闭活塞。点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为 V2。然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体 体积为V3。在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。请回答：
(1)数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量______(选填“大于”、“等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量；
(2)基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到___所经历的时间；
(3)在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为_______(选填“V1-V2”，“V1-V3”或“V2-V3”)。
第二个课题：研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异； 做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器则定收集到的氧气浓度，数据见表，请回答：
收集方法 | 向上排空气法 | 排水法 | ||||
氧气浓度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧气平均浓度% | 79.7 | 89.7 | ||||
(4)用排水法收集氧气时，以观察到___________________为氧气集满的标准；
(5)表中数据显示，以上两种方法中，_______________法收集到的氧气更纯净；
(6)向上排空气法收集到的氧气浓度只有 80%左右的原因有_____________(填字母)。
A.氧气的密度(1.43g/L)仅略大于空气的密度(1.29g/L)
B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80%左右
C.当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
(1)P点的含义是___________________________________。
(2)t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为___________。
(3)t2℃时，50 g b物质加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的质量为___________。
(4)a、b、c中肯定不是气体的是____________。
(5)b中含有少量的a，若要提纯b，可采用______________的方法。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究
(1)实验一：氧气的制取实验
①在如图所示的装置中，不能作为实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置的是_____(填序号)。
②把H装满水，用排水法收集氧气并测定氧气的体积，应在_______端(填“a”或“b”)连接上一个量筒。
③检查B装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若_____，则装置气密性良好。
(2)实验二：探究制取氧气的适宜催化剂
实验方案如下：
Ⅰ.用二氧化锰.氧化铜.氧化铁.氧化铬(Cr2O3)四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂大小相同的海藻酸钠微球，备用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图所示装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图如下：
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因___________。
②用含二氧化锰的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落的原因是_________。
③从实验曲线看，催化效果较好.反应温和的催化剂是________。(填化学式)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们从一水沟中取了一些浊水，请你参与他们的实验，并完成相关问题。
（1）向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是_____（填序号）。
A．食盐 B．高锰酸钾 C．明矾 D．肥皂水
（2）按如图甲所示的方法操作。仪器A的作用_____，实验中发现仪器 D 中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是_____（填一种）。
（3）改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水，下列描述一定正确的是_____
A．是氧化物 B．是硬水 C．是软水 D．是混合物
（4）如果这杯澄清的水有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水的颜色的物质主要是_____主要是利用它的_____性。
（5）取少量经过净水器出来的水，向其中加入一些肥皂水，振荡，发现几乎没有泡沫，有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是_____
（6）用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片，其作用是_____。烧杯中应该装_____（填“热水”或“冷水”），其作用是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“铁、锌、铜、镁、铝、银”是生活中常见的金属。请回答下列问题。
（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的________性；
（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比________纯铜（选填“大”或“小”）；
（3）某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了下图实验，请你结合所学的知识回答，下列关于溶液A中的溶质猜想不合理的是________。
猜想1：只有Fe(NO3)2猜想2：Fe(NO3)2、AgNO3
猜想3：Fe(NO3)2、Cu(NO3)2猜想4：Fe(NO3)2、Cu(NO3)2 、AgNO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学利用如图装置进行两个实验．（资料：白磷的着火点为40℃．）
Ⅰ中药品 | Ⅱ中药品 | Ⅲ中药品 | |
实验1 | 块状大理石、浓盐酸 | 硝酸银溶液 | 紫色石蕊溶液 |
实验2 | MnO2、H2O2溶液 | 白磷 热水（80℃） | 白磷 冷水（10℃） |
下列说法不正确的是
A. 实验1，可观察到Ⅱ中硝酸银溶液变浑浊，能说明浓盐酸有挥发性
B. 实验1，可观察到Ⅲ中的紫色石蕊溶液变红，能说明CO2能与水反应生成碳酸
C. 实验2，装置Ⅱ、Ⅲ中均有气泡产生，试管Ⅱ中的白磷发生燃烧
D. 实验2，通过对实验过程的观察分析，能证明可燃物燃烧需要有氧气和温度达到着火点
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