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【题目】某同学利用如图装置进行两个实验.(资料:白磷的着火点为40℃.)

Ⅰ中药品

Ⅱ中药品

Ⅲ中药品

实验1

块状大理石、浓盐酸

硝酸银溶液

紫色石蕊溶液

实验2

MnO2、H2O2溶液

白磷

热水(80℃)

白磷

冷水(10℃)

下列说法不正确的是

A. 实验1,可观察到Ⅱ中硝酸银溶液变浑浊,能说明浓盐酸有挥发性

B. 实验1,可观察到Ⅲ中的紫色石蕊溶液变红,能说明CO2能与水反应生成碳酸

C. 实验2,装置Ⅱ、Ⅲ中均有气泡产生,试管Ⅱ中的白磷发生燃烧

D. 实验2,通过对实验过程的观察分析,能证明可燃物燃烧需要有氧气和温度达到着火点

【答案】B

【解析】

A、浓盐酸具有挥发性,挥发出氯化氢气体溶于硝酸银溶液,会反应生成氯化银白色沉淀,在实验1中,可观察到Ⅱ中硝酸银溶液变浑浊,能说明浓盐酸有挥发性,故A正确;B、浓盐酸具有挥发性,挥发出氯化氢气体也能使紫色石蕊溶液变红,在实验1中可观察到Ⅲ中的紫色石蕊溶液变红,不能说明CO2能与水反应生成碳酸,故B错误;C、过氧化氢和二氧化锰反应生成氧气,装置Ⅱ、Ⅲ中均有气泡产生,试管Ⅱ中的白磷的温度达到着火点,发生燃烧现象,故C正确;D、试管Ⅲ中的白磷的温度没有达到着火点,不能燃烧,通过对实验过程的观察分析,证明可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点,故D正确。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列各图中提供的信息,回答问题

(1)写出装置图A中标号①、②仪器的名称①_______________

(2)若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用_____,收集装置最好选用_____(填字母序号)

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下:①给试管加热 ②检查装置气密性 ③将试管固定在铁架台上 ④装药品 ⑤收集气体 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面,正确顺序为_____

A.②④③①⑤⑥⑦ B.④②③①⑤⑥⑦ C.④③②①⑤⑦⑥ D.②④③①⑤⑦⑥

(4)检验氧气是否收集满的正确操作是_____(填字母代号“F”或“G”)

(5)高锰酸钾制取氧气这个反应的文字表达式________

(6)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是____;收集装置是_____.(填字母序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置图回答问题。

(1)写出图中仪器①②的名称______________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为________(填字母,下同),要得到更纯净的氧气的收集装置为_____;该反应的化学方程式为_________

(3)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用正确的气体发生装置为______;B装置的仪器②可以用________代替,这样就可以控制反应。

(4)若如图装置用向上排空气法收集生成的氧气,气体应从________选填“c”“d”)端导入。用此装置收集一瓶氧气,怎样证明已收集满? _______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】R如图是初中化学常见的装置,有着诸多的用途。

(1)将此装置倒置后,气体从b端进入收集气体,因该气体的密度比空气______(填“大”或“小”);

(2)若瓶中装有少量的_______________(填试剂名称),先在__________(填“a”或“b”)端吸气,后在另一端呼气,能比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低;

(3)若在该装置中加入少量水,用于病人输氧,该装置在病人输氧时可发挥的作用有__________(填序号)。

①验证输出气体是否为氧气 ②便于观察是否有氧气 ③便于观察输氧的快慢

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲和乙反应可制备燃料丙,其微观示意图如下。下列说法错误的是

A.该反应属于化合反应

B.该反应中分子和原子的种类都发生了改变

C.乙是氧化物

D.甲、丙分别在氧气中完全燃烧,都会生成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土,蕴藏着丰富的海洋资源.从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示:

回答下列问题:

①步骤Ⅴ中所加试剂是_________

②粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质,可加入下了物质,利用过滤等操作进行除杂,则加入下列三种物质的先后顺序为_______(填字序号).

a.适量的盐酸 b.稍过量的Na2CO3溶液 c.稍过量的Ba(OH)2溶液

③第VI歩反应的化学方程式是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组在老师的指导下,进行了关于双氧水分解的系列实验,请你帮助回答下列相关问题。

(1)ab两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许等质量的催化剂MnO2粉末和CuO粉末,发现a中比b中产生气泡的速率快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解速率的因素之一是________

(2)探究双氧水浓度对其分解速率的影响。取两支相同的大试管,分别倒入适量的等质量的6%15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是_________(选填序号)

①收集气体 ②将水槽中待收集气体的小试管注满水

③检验装置的气密性 ④向大试管内加入少许MnO2粉末再倒入适量双氧水

(3)再取一支试管倒入适量15%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后如下图甲所示加热该支试管,溶液内气泡明显增多,此时将带火星的木条伸入试管内,火星却不能复燃。老师加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃。请分析改用乙装置后带火星的木条能复燃的原因是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在路闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应测得反应前后各物质的质量如下表:

通过分析,判断下列说法正确的是

A. 丁一定是该反应的催化剂

B. 乙物质反应后的质量为6g

C. 丙物质一定是化合物

D. 当反应容器内参加反的甲物质质量为14g时,乙物质的质量为11g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中②表示的是______(填“分子”或“原子”)。

(2)如图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。

①氯离子的结构示意图中x的数值是_________,其离子符号是________

②硫原子在化学反应中易_________电子(填“得到”或“失去”)。

③氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_____________相同。

(3)氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的__________不同。

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