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    为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：

    （1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：                                   。
    （2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是                      。
    （3）3处的澄清石灰水变浑浊，这是由于                        的缘故。

    （1）CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑（2）2处液体由紫色变成红色
    （3）二氧化碳与氢氧化钙反应，生成了白色的碳酸钙沉淀

    解析

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是

    A．甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
    B．甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
    C．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
    D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据粗盐提纯过程，回答：
    （1）粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）和不溶性杂质（泥沙等），可通过            、           、            等操作进行初步提纯。
    （2）小江同学在粗盐提纯的实验过程中，经过两次过滤，滤液仍然浑浊，其原因可能是               、                  或仪器不干净。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装备图。请回答下列问题:

    (1)锥形瓶中发生的化学反应方程式为＿＿＿＿＿＿＿ ，收集氧气可采取的方法是        ＿＿＿＿＿（写一种即可）。
    （2）实验时，可观察到铜片上白磷燃烧而红磷未燃烧，说明可燃物燃烧需要满足的一个条件是                。将锥形瓶中生成的氧气通入烧杯并与杯底白磷接触时，观察到的现象是                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    化学实验小组讨论测定双氧水溶液中过氧化氢的物质的量和体积。
    [查阅资料]：常温下氧气密度为1.42 g/L；碱石灰干燥剂是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽和二氧化碳。

    A                  B                   C
    [设计原理]：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出其中过氧化氢的质量，从而可知双氧水溶液中过氧化氢的物质的量。
    [过程方法]：
    组长首先设计(如图A)：向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰，待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是6.4g，则制取氧气为          mol，双氧水溶液含过氧化氢          mol（写出具体计算过程）
    小林对组长的图A设计提出质疑，设计了如图B的方案，即在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰干燥管，然后再操作，请说明小林质疑的理由是                                         。
    若用C来制取氧气并测得氧气的体积，则氧气的体积约等于                                 

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．

    （1）A图实验的结论是　                            　；
    （2）B图中玻璃棒搅拌的目的是　                               　；
    （3）C图中的实验操作会导致的后果是　              　；
    （4）D图中出现的错误是　                               　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生。气泡是怎么产生的?针对这一问题，同学 们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案进行探究。实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的。

    （1）分析上述实验，你认为同学们建立的假设是   。
    （2）有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响。于是他们又进行了对照实验，请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照实验补充完整。
    （3）还有同学想：气体会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必要?               。 

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学兴趣小组的同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，发现试管中仍有黑固体存在，他们对黑色固体是什么进行了探究：
    【提出猜想】甲同学：是木炭              乙同学：是氧化铜
    丙同学：                              
    【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应；CuOo、Fe2O3、MgO等氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水
    【实验设计】向盛有黑色固体的试管中加入足量稀硫酸，充分震荡，静置后观察现象。
    【分析讨论】他们对该实验方案进行了讨论，达成了共识；若试管内溶液呈蓝色，黑色固体不存在，证明    同学猜想正确；若试管内液体无色，有黑色固体存在，证明     同学猜想正确；若出现的现象是                                   ；证明丙同学的猜想正确；发生反应的化学方程式为：                               。  

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （5分）某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇心，通过查阅资料得知，呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2）。过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应都生成氧气，反应的化学方程式为：
    2Na2O2＋2H2O4NaOH＋O2↑          2Na2O2＋2CO22Na2CO3＋O2
    为了测定呼吸面具中过氧化钠的质量分数，该小组的同学在老师的指导下，利用下图所示装置（固定装置一略去）开展探究，并得到正确的结论。
    已知，装置B中盛有饱和NaHCO3溶液（NaHCO3不与CO2反应），碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物。整套装置气密性良好，反应所需试剂均足量。

    请回答下列问题：   
    （1）仪器a的名称是           ，装置A的作用是                                  ；
    （2）不用装置E代替装置C的理由是                                                。
    （3）装置D中过氧化钠药品的质量为mg，装置D在反应前后的总质量n1g和n2g。若药品中所含杂质既不溶于水也不参加化学反应，则药品中过氧化钠的质量分数 =                   。

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