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【题目】聚丙烯[分子式为(C3H6n,缩写为PP]是生产口罩、防护服、注射器等医疗器材的原材料,工业上常用丙烯(C3H6)在一定条件下发生聚合反应生产聚丙烯,下列说法错误的是

A.聚丙烯和丙烯均属于有机物

B.聚丙烯中碳、氢元素的原子个数比为1:2

C.丙烯中碳元素的质量分数约为85.7%

D.1个丙烯分子由3个碳元素和6个氢元素构成

【答案】D

【解析】

A、聚丙烯和丙烯中都含有碳元素,所以聚丙烯和丙烯均属于有机物,故A正确;
B、聚丙烯中碳、氢元素的原子个数比等于3n6n=12,故B正确;
C、丙烯中碳元素的质量分数约为×100%≈85.7%,故C正确;
D1个丙烯分子由3个碳原子和6个氢原子构成,元素不讲个数,故D错误。
故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究.

【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响?

【作出猜想】a.可能与金属本身的性质有关

b.可能与盐酸的浓度有关

【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨.

实验(1)为探究猜想a,小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片,然后分别加入等质量、等浓度的稀盐酸,观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡。写出锌与盐酸发生反应的化学方程式为_______________________.

从实验现象可判断:金属活动性Zn_______Fe(填“<”、’“=”或“>”).

【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关,金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是_______.

实验(2)为探究猜想b,小组同学设计如上图的装置进行实验,其中注射器的作用是_______.

所用药品、实验数据如下表:

实验编号

选用金属(均取2g)

盐酸质量分数(均取50mL)

每分钟产生氢气的体积/mL

1分钟

1﹣2分钟

2﹣3分钟

3﹣4分钟

4﹣5分钟

前5分钟共收集气体

锌片

15%

2.9

16.9

11.9

9.2

7.6

48.5

锌片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是_________________.

【反思评价】根据表中实验Ⅱ数据分析,请解释锌与盐酸发生反应由慢到快、再由快到慢的原因是_________________________.

【拓展延伸】通过以上探究,你认为金属与盐酸反应的剧烈程度还可能与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响快慢的相关假设因素及实验方案)

【假设】________________________________.

【实验方案】_____________________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属钠投入到NH4Cl溶液中,钠浮在液面上,熔成小球,四处游动,并生成大量气体。为确定气体的成分,进行下列实验探究。

1)猜想:气体可能是HClNH3H2中的一种或几种,作此猜想的理论依据是______

2)实验:甲同学为判断气体成分,查阅资料得知:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。于是设计了如下图实验装置:


3)现象与结论:A中观察到酚酞试剂变红色,证明有______B中玻璃管内观察到固体表面由黑色变红色,证明有______

4)实验反思:浓硫酸的作用是______

乙同学认为甲的设计不能确定是否含有HCl,于是他将气体通入酸化的______溶液中,无白色沉淀产生,则该气体中______HCl(填)。

写出NaNH4Cl溶液反应的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,属于置换反应的是

A.2H2O2H2+O2B.C2H5OH+3O22CO2+3H2O

C.2Mg+CO22MgO+CD.AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究人员按下图所示流程进行“燃煤烟气的脱硫研究”。实验中,先一次性分别在相应装置中加入水和铁,然后连续通入含有CO2SO2的燃煤烟气和O2混合气体,反应液多次循环,但过量的铁仍在反应装置中与循环进入的反应液不断反应。经过多次循环后,导出的反应液可用于制备FeSO42H2O


1)吸收装置中总反应的化学方程式为2SO2+2H2O+O2=2X,则X的化学式为________

2)反应装置中的反应化学方程式为________

3)经过多次循环以后导出溶液:经_______(填操作名称)、降温结晶、过滤,得到硫酸亚铁晶体。在过滤操作中常用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_______,其中玻璃棒的用途是_______,经过两次过滤后滤液仍浑浊,可能原因是_______

A滤纸破了 B滤液低于滤纸边缘 C盛滤液的烧杯不干净

4)下图为“FeSO4·7H2O脱水干燥曲线图”,据此可确定:得到FeSO4·2H2O,适宜的工艺条件为_______________(分别指出时间t和温度T)。


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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据图中有关信息,回答下列问题:

1C装置中,仪器ab的名称: a__________b______________

2)若用装置A制取氧气,其反应的化学方程式_______________,若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选_____________(填装置编号)。

3)实验制取CO2,为了控制反应的发生与停止,选择最佳的发生装置是____________(填装置编号);制取二氧化碳的化学方程式______________

4)装置G可以用于收集气体,也可以净化气体。若用装置G用排水法收集氧气,气体应该从____ (填a b)端通入,若除去CO2中混有的少量HC1气体,装置G中应装入的药品是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置和仪器的示意图,回答下列问题:


1)标号为b的仪器名称是___

2)①在实验室里,用来制取CO2。若用向上排空气法收集CO2,组装该气体的制取和收集装置时,除选用上图中的abchjn之外还应选择的仪器有__

②若要制取4.4gCO2,理论上需用___g质量分数为14.6%的稀盐酸和足量的大理石反应:

3)若在实验室用高锰酸钾制氧气,除选用上图中可用的部分仪器外,还需补充的玻璃仪器是______

4)在实验室里组装制取气体装置时,要根据反应物的状态、____和气体的性质来选择合适的仪器

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组同学对中和反应进行了如下探究。

[问题一]: 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,无明显现象。如何证明二者已发生中和反应

同学们设计了以下两种探究方案。

方案I:取少量稀盐酸于试管中,滴加2滴酚酞溶液,逐滴加入氢氧化钠溶液,边加边振荡,当观察到___时,证明两者发生了化学反应,此时的溶液呈_________性(选填)。

方案Ⅱ:利用图1装置探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的过程,并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况,得到变化图像(如图2、图3所示),由此也证明了氢氧化钠溶液与盐酸发生了反应。


1)仪器A内盛装溶液的溶质是_______(填化学式)。

2)由图3可知氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应属于___________(选填放热吸热)反应。

3)图2d点所对应的溶液中的溶质是_______________

4)结合图2,分析图3V的数值最接近_____(选填“6”“12”“16”)。

[问题二]:中和反应都没有明显现象吗?

小明取氢氧化铜少量于试管中,向其中滴加足量稀硫酸,实验的现象是___________,反应的化学方程式为____________。小明确认有些中和反应有明显的实验现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关.

(1)为了防止儿童患佝偻病,必须摄入适量的___元素.

(2)人体山50多种元素组成,根据含量多少,可分为常量元素和微量元素.其中人体内所含的镁元素属于___(常量微量”)元素

(3)洗洁精能清除油污,这是应为洗洁精具有___功能.

(4)铁制容器不能盛放硫酸铜溶液,其原因是___(应化学方程式表示)

(5)每年422世界地球日.下列说法中与世界地球日有关的是___(填序号)

A 燃料脱硫以减少酸雨的产生

B 开发利用太能能、水能等无污染能源

C 提倡生产和使用可降解塑料

(6)某原子结构示意图和在周围表中的信息如图所示

①该元素的原子核内质子数为___

②该元素化学性质由___决定;

③该元素与碳元素的本质区别为___

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