【题目】在pH=2的无色溶液中,下列离子能大量共存的是 ( )
A. Ba2+ 、HCO3﹣、SO42﹣B. Ag+、Mg2+、NO3﹣
C. K+、OH﹣、CO32﹣D. NH4+、Fe2+、Cl﹣
【答案】B
【解析】
pH为2的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+;根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能大量共存,据此进行分析判断即可。本题还要注意溶液呈无色,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。
A、pH为2的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+,HCO3﹣与酸性溶液中的H+能结合生成水和二氧化碳,Ba2+、SO42﹣能结合生成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故不符合题意;
B、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能在酸性溶液中大量共存,且不存在有色离子,故符合题意;
C、OH﹣与酸性溶液中的H+能结合成水,CO32﹣与酸性溶液中的H+能结合生成水和二氧化碳,不能大量共存,故不符合题意;
D、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,且能在酸性溶液中大量共存,但Fe2+的水溶液呈浅绿色,故不符合题意;
故选B
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【题目】氢氧化钠固体在空气中易变质而含有碳酸钠。某化学研究小组针对这一性质,对某氢氧化钠固体进行了探究活动。设计出两种实验方案:方案一为取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴石蕊试液,若观察到试液变蓝色说明氢氧化钠已部分变质;方案二为取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入足量的氢氧化钡溶液,若观察到产生白色沉淀说明氢氧化钠已部分变质。你认为上述实验方案中不正确的是_____,因为_____。你还可以选择_____为试剂同样能达到实验目的。完成该实验必需的玻璃仪器是_____。
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【题目】推理是化学学习中常见的思维方法.下列推理正确的是( )
A. 碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B. 锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
C. 盐是由金属离子和酸根离子组成的,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐
D. 溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
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【题目】化学与生产生活密切相关,回答下列问题:
(1)在我市新农村建设中,许多家庭兴建了沼气池。沼气的主要成分是________。
(2)6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中,原因是________。
(3)许多矿石中含有铁元素,菱铁矿的主要成分是FeCO3,其中铁元素的化合价是________。
(4)大米的主要成分是淀粉,淀粉属于六大基本营养素中的________。
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【题目】根据金属活动性顺序Al>Fe>Cu>Ag判断,下列说法错误的是( )
A. 反应Cu+FeSO4═Fe+CuSO4可以发生,属于置换反应
B. 反应Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO3)2可以发生,属于置换反应
C. 反应Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2可以发生,溶液颜色由无色变成蓝色
D. 反应2Al+3CuSO4═3Cu+Al2(SO4)3可以表面有红色物质析出,溶液由蓝色变无色
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【题目】实验室开放日,化学兴趣小组同学对硝酸进行了性质实验探究:向装有Zn片的试管中,倒入适量稀硝酸,有气泡冒出,气体在试管内还是无色的,但在试管口却变成了红棕色有刺激性气味的气体。
(提出问题)
产生的气体成分是什么?稀硝酸与其它金属是否也反应产生同样现象?
(查阅资料)①硝酸有氧化性可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐及某种气体。
②含氮元素的某些气态物质的物理性质:
NH3 | N2 | NO | NO2 | |
颜色 | 无色 | 无色 | 无色 | 红棕色 |
溶解性 | 极易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(问题猜想)
1.你认为试管口红棕色气体是_____。
2.试管内无色气体是:猜想一:NH3 猜想二:N2 猜想三:NO 猜想四:H2
(猜想分析)
小丽同学认为:猜想一不成立,原因是NH3极易溶于水,生成氨水也会与稀HNO3发生中和反应,试写出氨水与稀HNO3反应的方程式_____。
小明同学认为:猜想二和猜想四也不成立,因为常温下N2化学性质_____,H2也不会在空气中变为红棕色气体。
小红再次查阅资料得知:常温下NO遇氧气生成NO2.得出猜想三成立。试写出NO在空气中生成NO2的化学方程式为_____。
(实验探究)
小军同学对稀硝酸与Cu是否反应也很感兴趣,进行了实验探究:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取一小块Cu片放入试管,倒入约2mL稀HNO3溶液 | Cu片溶解,有气泡冒出,试管内无色气体在试管口变为红棕色有刺激性气味。 | Cu和稀HNO3也能反应,生成NO气体 |
在老师的帮助下,得知Cu和稀HNO3反应的化学计量数之比为3∶8,由此推出Cu与稀HNO3反应的化学方程式为:_____。
(交流与反思)①根据探究结果,试解释稀HNO3能跟Cu反应的原因可能是_____。
②实验室_____ (填“能”、“不能”)用稀硝酸制取氢气。
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【题目】向一定质量的CuSO4和MgSO4的混合溶液中,加入一定质量的铝粉和锌粉的混合物,充分反应后,过滤,可以得到固体和滤液,所得滤液的质量小于原混合溶液的质量。
(1)写出一个上述过程中能发生反应的化学方程式___________。
(2)所得滤液中一定含有哪些溶质___________?(写化学式)
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【题目】下列实验操作和目的都正确的是
操作 | 目的 | |
A | 将浑浊的河水过滤 | 使河水变成纯净水 |
B | 用加热、排水法制取氧气后停止加热,先熄灭酒精灯再撤离导管 | 防止水倒吸入试管 |
C | 将红热的木炭迅速伸入盛有氧气的集气瓶底部 | 观察木炭在氧气里剧烈燃烧的现象 |
D | 在盛有水的小烧杯中加入少量品红 | 证明品红在静置的水中会扩散 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是_____;
(2)白色固体物质有______;
(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有_____;
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是____。
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