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    19．如图所示装置，向试管里的水中加入一定量的下列物质后：使U形管内左侧a处液面升高的物质是（　　）
    A．氢氧化钠固体B．蔗糖固体C．硝酸铵固体D．氯化钠晶体

    分析 根据物质溶解时的吸热和放热现象，结合热涨冷缩现象、导致的压强变化，进行分析判断；U型管中左侧中的液面升高，向水中加入的物质溶于水时必须能吸热，使瓶内气体压强减小．

    解答 解：A、氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，使U型管中的液面将出现左侧低于右侧液面的变化，故选项错误．
    B、蔗糖固体溶于水时温度几乎不变，不能使U型管中的液面有明显变化，故选项错误．
    C、硝酸铵固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低，瓶内气体遇冷体积变小，使U型管中的液面将出现左侧高于右侧液面的变化，故选项正确．
    D、食盐固体溶于水时温度几乎不变，不能使U型管中的液面有明显变化，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查物质溶解过程中的热量变化，掌握氢氧化钠与浓硫酸等溶入水中会放出大量的热、硝酸铵溶于水吸热等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．请用相关数据填空：
    （1）要准确量取95mL液体，选用的量筒规格最好是100mL；
    （2）酒精灯火焰分为三层；
    （3）给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的三分之一；
    （4）托盘天平一般准确称量到0.1g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．人体中的胃酸是（　　）
    A．盐酸B．碳酸C．硫酸D．硝酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时，对收集呼出气体的方法进行研究，他们将集气瓶盛满水，塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞，如图，打开A、B两端的止水夹，在A端向瓶内吹气，待水全部排出后，关闭A、B两端的止水夹，即收集到一瓶呼出的气体．
    （1）能否从B端向瓶内吹气？不能，理由是因为如果从B端向瓶内吹气，瓶中的水不能排出
    （2）请你设计一种不需要打开橡皮塞便能向瓶内加入澄清石灰水的简便方法（可选择你所需要的用品）可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2010年5月1日，上海世博会开幕，准备用充气球渲染气氛，你认为气球内应该充哪种气体比较好（　　）
    A．氮气B．氦气C．空气D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗．
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置可选用ABC，收集装置可选用除E以外的F；其反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用B（填编号）．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填编号）；写出其反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃则满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．确定石灰石与稀盐酸发生反应的依据是生成能使澄清石灰水变浑浊的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图是给水通电的简易实验装置．则A试管中产生的气体是氢气，检验B试管内气体的方法是将带火星的木条放在试管中，观察到木条复燃，证明该气体是氧气；装置中发生反应 的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．已知空气的主要成分是氧气和氮气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量约占总体积的$\frac{1}{5}$的实验，实验装置如图所示，
    （1）写出红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式：：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）待燃烧停止后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终进入总体积不足总体积的$\frac{1}{5}$，请分析造成该结果的可能原因是a、装置漏气b、红磷不足c、没有冷却至室温就打开止水夹．
    （3）若将红磷换成木炭，实验能否获得成功不能（填“能”或“不能”），理由是
    炭粉燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变，水不倒流．

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