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    16．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．浓盐酸挥发B．冰雪融化C．食物变质D．空气液化

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、浓盐酸挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、空气液化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体
    B．蜡烛在空气中燃烧：产生二氧化碳和水
    C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种黑色固体
    D．红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．下面提供一些仪器，请根据加热的方式给它们进行分类．（填序号）

    可以直接加热的仪器是③⑤；
    只能间接加热的仪器是①⑥；
    不可加热的仪器是②④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列实验的错误操作可能造成的不良后果．
    （1）用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯：引起火灾．
    （2）倾倒细口瓶里的液体时，标签没有向着手心：流出的液体腐蚀标签．
    （3）胶头滴管吸取试剂后平放或倒置：腐蚀橡胶帽．
    （4）金属颗粒直接投入到竖直的试管中：砸破试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列叙述错误的是（　　）
    A．中和反应一定是酸和碱发生的反应
    B．用牵牛花花瓣浸出液测定溶液酸碱度
    C．pH＜5.6的雨水称为酸雨
    D．石灰水中含有熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    检查装置气密性    		B．
    加热液体    		C．
    过滤    		D．
    液体的量取

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图在电解水实验中
    （1）在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的作用增强水的导电性，
    （2）接通直流（填“直流”或“交流”） 电源一段时间后，正负极气体的体积比为1：2，质量比8：1．用带火星的木条检验试管B内的无色气体，木条复燃，证明是氧气，点燃试管A内的无色气体，火焰呈淡蓝色，证明是氢气．该变化过程中最小的粒子是氢原子和氧原子，反应方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．水的电解实验证明：水是由氢元素和氧元素组成；化学反应实质是在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分，只是重新组合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用肥皂水 区分硬水和软水，工业上和科学实验中软化水的方法很多，生活中通过加热煮沸可以降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某兴趣小组设计实验探究红砖粉对过氧化氢溶液能否起催化作用：
    实验步骤：①A、B试管中均盛等体积等浓度的过氧化氢溶液；②向A中加入1克红砖粉．分别将带火星的木条放置在A、B试管口，A管口木条复燃，B管口木条不复燃；③反应结束后，将A中混合物过滤、洗涤、烘干得到滤渣；④观察滤渣的颜色和状态；⑤称量滤渣的质量为X克；⑥将滤渣加入到B试管中，伸入带火星木条，木条复燃．
    请回答：（1）实验步骤①中设计A、B两试管的目的是对比；分析步骤②的实验现象，得出的结论是红砖粉能加快过氧化氢的分解．
    （2）若省略步骤④，能否达到实验目的？能（能或否），你的理由是作为催化剂与颜色和状态改变无关；步骤⑤中X=1g时，能进一步证明红砖粉是催化剂．设计步骤⑥的作用是为了验证红砖粉的化学性质不变．
    （3）若要比较红砖粉与二氧化锰的催化效率，需要控制一致的条件包括①②③④（填序号）
    ①实验温度    ②H2O2的浓度    ③催化剂质量    ④催化剂的颗粒大小．

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